徴で、他教科の学習や社会生活における言語活動において活用できる内 容となっている。「学びの道しるべ」では、学習過程の中に対話を中心 とした協働的な学びを設定する…
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行 い、日常生活又は社会生活を円滑に営むことができるよう支援を行っていきます。/障がい事業課 ・県立特別支援学校分校誘致の推進については、浦安市か市川市に 10…
援し、学校生活及び 社会生活への適応を図る。 令和4年度目標 いちょう学級を利用して学校等への復帰に向けた行動の変容が見られるように なった児童生徒 80% 実…
行い、日 常生活又は社会生活を円滑に営むことができるよう支援を行っていきます。 参考指標 個別療育・集団療育件数 H30年度 3,031 件 4年度までに 支援…
支援し、学校生活及び社会 生活への適応を図る。 令和2年度目標 引き続き、学校に登校しない、登校できない児童生徒の学校等への復帰を支援す るとともに、将来的な自…
支援し、学校生活及び社会 生活への適応を図る。 令和3年度目標 引き続き、学校に登校しない、登校できない児童生徒の学校等への復帰を支援す るとともに、将来的な自…