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、楽 しかった、よく理解できたと肯定的な回答をする生徒が多く、意義のある 事業となる。毎回の参加率を見ると80％近い会もあれば50％を割る会もあ -6- …

うと、最下位が「国際理解教育の推進」。次の 21ページの中学校のほうでも最下位のところが「外国語教育の充実」と「国 際理解教育の推進」である。 私自身も浦安…

童生徒の 学習内容の理解を深めるための教師のＩＣＴ活用指導力や授業力の向上を図る。 【目標値】 「児童生徒情報教育実態調査」４項目の肯定的回答の平均 85％ 「…

とともに、学習内容の理解を高める効果があることがわかる。 ICT 機器を効果的に活用する事例も増えつつあり、協働的な学びの充実に ICT 機器が欠かせないツール…

権教育に対する教員の理解も高まっていること、日常的に人権啓発の CM、拉致問題のニュースなどを目にしていることなどにより、児童生徒が人権問題についてふれる 機会…

り、私はこの考え方を理解し、共鳴して いるが、より具体的なチャレンジを検討している。 １点目は、年間を通じて教育課程の平準化を意図した教育課程の編成 を提案する…

ついてであるが、共通理解を図るとともに -21- いじめ対応の視点を示すことができたということを載せている。 ５ページでは、いじめアンケートの実施を年間４回以上…

別支援学級の良さが理解されてきていることなどが挙げられているが、こ れは、具体的にどういったことが良いと理解されてきているのか。 鈴木教育 長 昨年度の就学相…

では習熟授業、 特に理解が遅れている生徒への手厚い指導をしている学校が多く見られ たことは、とても嬉しく思ったところである。 ３点目は、中学校ごとの校長目標申告…

つはふるさと浦安への理解を深め、郷 土愛を育むこと、２つ目はコミュニケーション能力の向上を図ること、３ つ目はジュニア学芸員の活動を通して将来にわたる博物館ボラ…

引いたり、 他文化を理解したりするなど、幅広い用途が考えられる。 特別支援教育においては、児童生徒の実態が多様であること、そして、 各学校で児童生徒の実態に応じ…

開催ということで、御理解いただきたい。 なお、学級閉鎖等の基準・目安の方針についての報告は、私から教育委 員の皆様にメール等で、また事務局から資料送信等で行った…

や学年教員の気持ちも理解できるが、私は何よりも子ども達や 先生方の命を守るという選択をせざるを得なかった。苦渋の選択であり、 断腸の思いで判断を下した次第である…

稚園教育 要領の深い理解にもつながっているものと感じられた。また、みなみ認 定こども園のほうは、子ども達がとても人懐っこくて元気であった。 配慮を要する園児の補…

労なことだというのは理解しているが、そういった形で、 システムにおいて、網を張っていくことも考えたらいいと思う。 鈴木教育 長 特技・資格のところは、過去のスポ…

でいることを 市民に理解してもらえるよう、これはぜひ前面に押し出してほしいと思 う。 鈴木教育長 ぜひＰＲをしていきたいと思う。吉野委員はどうか。 吉…

こまでは大変であると理解している。 あと、別件になるが、33ページのＳＤＧｓ、ジュニアリーダー塾の後 -20- 援について、依頼は新規ということなのだ…

間お休みということを理解 するような社会にならないと、これは落ち着かないのかなと思っている。 それと、浦安自立未来塾の報告を読んでみたら、最初はどうなるか分 -…

せたいとの現場の声も理解できる。 -5- このほか、ＰＴＡ総会については、各学校とも授業参観を実施、総会 については、対面式や書面開催など、学校によっ…

取り組 んだり、特に理解が遅い子ども達への個別の指導を随分やっていて、手 厚い支援をしている学校が多く見られる。これはとてもうれしく思った。 -5- …