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る。 東京書籍は、各教材「目標」、「問いかけ」から「ふり返り」の３ス テップで構成し、主体的な学びの実現を促している。特に「ふり返り」 では、学んだことを自分の…

ある。 光村図書は、教材の最初に、学習のめあてと関連する「これまでの学 -7- 習」「読みの問い」を持たせるようにし、本文の後に４ステップを位置 付けている。特…

東京書籍は、各教材、「見通す」から「振り返る」までの流れを示し、 学習の見通しが立てられる構成となっているのが特徴である。「未来へ の扉」という教材が全学…

１つは、事務局からの教材配付をやめて、生徒が学校の 授業で扱っている教科書及び教材としたことだ。これは生徒自ら学習に 主体的に取り組ませたいこと、この未来塾での…

ットとプログラミング教材を 使ったリズムアンサンブルづくり（小５音楽） タブレットでグループの意見を発表し、 全員で共有する（中３社会） 授業支援アプリを使って…

えるように、 主たる教材として指定するものである。今回の３冊に限らず、どの教科 書も特別支援教育の視点で、見て理解する、聞いて、自分で動かして、 触ってなど、多…

１台端末は大変有効な教具であり」とある。ただ、ここ のところで、１人１台がどのように有効なのかという説明が読めなかっ たので、もし可能であれば、どのように１人１…

るまでの授業づくりや教材研究等が後の財 産になる。先生方には、こうした公開研究会の実践を通して、一回りも 二回りも成長してほしいと思っているので、今後もぜひ公開…

登校による教科書等の教材配付の対応が可 能であることや、引き続き学校を休業とすることと決定したものである。 教育委員の皆様には連日電話やメールで教育長専決の了解…

で扱っている教科書を教材にした点と、数学、英 語の両教室を受講できる点である。授業を実施するに当たり、指導者が 集まる全体会で、生徒の主体性を重んじることの趣旨…

間の学習計画を立てて教材研究を進めるなど、準備を整え て授業に臨んでいる。教科書が変わった場合は、それをやり直す必要が生 じるため、戸惑いや混乱が起こると考える…

校教職員第76回音楽教材 -8- 研究発表会で、県音研賞というものを初受賞したということである。今 までずっと出ていたけれども、なかなか賞には至らなかったが、今…

方たちには、自分で 教材を用意してもらい、それを用いて子ども達に与えていくということを、 もっと積極的にしていいのではないかと思う。 -19- 宮 道…

目の教員が、どんどん教材研究や学級経営について勉強したい人 と、子育てがある人と、そういうものを超えた50代の人と、同じように ５時に帰りなさいというのはおかし…

休業中に電子黒板や 教材提示装置、タブレット端末などの活用方法を内容とするＩＣＴ講座を実 施し、延べ 77 名の教員が参加しました。各学校では、ＩＣＴ機器を活用…

どうなのだろうという教材である。 それに絡めて、大谷選手のバントを皆様はどういうふうに見たのかなと思 -13- った。これもいい教材になるなと思い、家庭や…

いる が、いろいろな教材がある、題材があるということは紹介していきたい と思っている。 委 員 子どもには、大人の頭の中で考えている枠がないので、その枠の外の …

バイトの収入が減り、教材費などに困っていたが、この 奨学金のおかげで勉強を続けることができた。 希望の進学先に進むことができた 95 ひとり親家庭のため、この奨…

指導力向上と指導法や教材等についての意見交換 のため、研修会を年１回開催しました。 【派遣実績】浦安小５名、南小５名、北部小２名、美浜南小 1 名、舞浜小 ３、…

、学校で 使っている教材をいちょう学級でも使うことで、子どもたちが安心感を 持ち、学校に行けるようになった事例がある。 また、いちょう学級だけではなく、まなびサ…