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る。 光村図書は、教材の最初に、学習のめあてと関連する「これまでの学 -7- 習」「読みの問い」を持たせるようにし、本文の後に４ステップを位置 付けてい…

東京書籍は、各教材、「見通す」から「振り返る」までの流れを示し、 学習の見通しが立てられる構成となっているのが特徴である。「未来へ の扉」という教材が…

徒、学習支援員等）、教材・消耗品購入、 予算、補助金の申請等、地域学校協働活動推進員（学校支援コ ーディネーター）との連携 ２ 指 導 課 情報提…

１つは、事務局からの教材配付をやめて、生徒が学校の 授業で扱っている教科書及び教材としたことだ。これは生徒自ら学習に 主体的に取り組ませたいこと、この未来塾…

１台端末は大変有効な教具であり」とある。ただ、ここ のところで、１人１台がどのように有効なのかという説明が読めなかっ たので、もし可能であれば、どのように１…

るように、 主たる教材として指定するものである。今回の３冊に限らず、どの教科 書も特別支援教育の視点で、見て理解する、聞いて、自分で動かして、 触ってなど…

えるように主 たる教材として指定する一般図書である。 今回の４冊に限らず、どの教科書も特別支援教育の視点で、「見て理 解する、聞いて自分で動かして触っ…

ットとプログラミング教材を 使ったリズムアンサンブルづくり（小５音楽） タブレットでグループの意見を発表し、 全員で共有する（中３社会） 授業支援アプリ…

３月実施） １ 教材研究・指導の準備・評価・校務などに ICTを活用する能力（４項目）肯定的評価「87.6％」 ２ 授業に ICTを活用して指導する能力…

で扱っている教科書を教材にした点と、数学、英 語の両教室を受講できる点である。授業を実施するに当たり、指導者が 集まる全体会で、生徒の主体性を重んじることの…

-12- の準備や教材の作成などのある程度のことはできるようになるのではな いかと思う。 さらに、ＧｏｏｇｌｅやＯｐｅｎＡＩなどと連携し、市内にモデル…

校教職員第76回音楽教材 -8- 研究発表会で、県音研賞というものを初受賞したということである。今 までずっと出ていたけれども、なかなか賞には至らなかった…

たちには、自分で 教材を用意してもらい、それを用いて子ども達に与えていくということを、 もっと積極的にしていいのではないかと思う。 -19…

どうなのだろうという教材である。 それに絡めて、大谷選手のバントを皆様はどういうふうに見たのかなと思 -13- った。これもいい教材になる…

キュラムを考えたり、教材を作成したりできるよ う、指導・助言をしていくとともに、指導力の向上につながるよう、指導員同士が情報交換できる機会 を設ける。 …

目の教員が、どんどん教材研究や学級経営について勉強したい人 と、子育てがある人と、そういうものを超えた50代の人と、同じように ５時に帰りなさいというのはお…

バイトの収入が減り、教材費などに困っていたが、この 奨学金のおかげで勉強を続けることができた。 希望の進学先に進むことができた 95 ひとり親家庭のため、…

、「全体計画別葉」「教材資料の複写（教科書のコピーは不要）」 を添付する。 エ 中学校外国語は、ＣＡＮ－ＤＯリストを添付する。 オ 音楽は、教科…

を共有しながら、地域教材を作ったり、地域人材を掘り起 こしたり、活用したりということを行う。 奈良市では、予算を地域の方に渡して検討してもらい、自由に使…

者にも子ども達の 教材作りに役立ててほしいということで案内する予定なので、よろしく -16- お願いする。 次に、議事の第７．その他に…