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」等の 活用について指導・助言しました。 - 7 - 今後の方向性 【教育政策課】 中学校区ごとの幼稚園・認定こども園・保育園・小学校・中学校の連携を さらに推…

級づくりができるよう指導・助言を行いまし た。 学習支援室活用の推進 /教育研究センター 全小中学校に設置している学習支援室を活用して子どもの教育的ニーズに応 …

ラムの指針」に基づき指導・助言をし、研究授業や学習指導案 を作成する授業展開では学びの連続性を意識した取組が見られた。引き続き教育活動全般における継続 的な取組…

いて１３校を訪問し、指導助言したりする ことで日々の道徳教育・人権教育の充実を図った。 ２．分析（考察） 人権啓発活動の取組として、「浦安市人権標語コンテスト」…

員 学習支援員への指導・助言はどのような方法で行っているのか。 斉藤生涯学習課長 まず、指導方針等の説明を事務局より行った後、去年から継続して行 ってい…

を徹底する旨、学校へ指導・助言するように指 示したところである。 ２点目は、目標申告の面接を兼ねた学校運営に関する校長面接につい てである。 各校長先生より、今…

ーで整理した。（２）指導助 言の２つ目、学びの連続性を重視した教育の推進に文部科学省が策定した 幼保小の架け橋プログラム実施に向けての手引きについて追記した。 …

し、その後、感想や 指導・助言等を行い、２時間程度の視察訪問となった。コロナ禍におけ る各学校の工夫した授業や行事、学校生活の様子を知る機会となった。 また、訪…