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ども園の下の「園長のリーダ ーシップの下、チームで取り組む」と４ページの小学校・中学校につい て、「校長のリーダーシップの下、チームで取り組む」とある。これ…

、各学校において リーダーシップを発揮された。各校長方のこれまでの御功績と御尽力に敬 意を表するとともに感謝申し上げる。 また、自己都合により退職され…

、今後は中学校の教科指導力、研究 に力を注ぎたいと考えている。 一方、小学校の先生方は、中学校とは逆に、生徒指導面の甘さを指摘し たい。これは、学級担…

ている成果が他の教科指導力にも生かさ れている授業が多く見られたとの評価を得ている。私は午後の経営部会、 全体会に出席して、教職員全体にきめ細やかな指導案を…

教師の ICT 活用指導力の向 上と児童生徒の ICT 活用能力の向上を図った。 令和４年度評価 おおむね達成 ２．分析 令和４年 12 月に実施した「…

めの教師のＩＣＴ活用指導力や授業力の向上を図る。 ３か年目標・実績値 令和２年度（実績） 令和３年度（目標） 令和４年度（目標） 児童生徒情報教育実態調査…

の実践における、 指導力向上にもつながるものと考えていたので、この目的達成にも成果が あったものと評価している。今後は学校間の継続した連携を生徒たち自身 …

教師の ICT 活用指導力の向 上と児童生徒の ICT活用能力の向上を図った。 令和６年度評価 未達成 ２．分析 ICT 機器を効果的に活用する事…

めの教師のＩＣＴ活用指導力や授業力の向上を図る。 【目標値】 「児童生徒情報教育実態調査」４項目の肯定的回答の平均 85％ 「学校における教育の情報化の実…

力や生徒指導に関する指導力を高める内容に ついて、市の研修や会議の中で学ぶ機会を提供することができた。 ３点目である。いじめメール相談を「いじめ教えてメ…

教師の ICT 活用指導力の向 上と児童生徒の ICT活用能力の向上を図った。 令和５年度評価 未達成 ２．分析 令和５年 12 月に実施した「…

させる、または自らの指導力の向 上を図ることを目的として、管内交流人事を実施している。市外に出る -5- ことによって、地元の市を客観的に見たり、改めてそ…

指導する先 生方の指導力を感じた。ただ、場所的な要因もあって鑑賞者が少なく、 -5- また期間も短いので、少し残念に思った。 続いて…

することで、実践的な指導力の向上を目指して行ったものである。 主な成果としては、それぞれ幼児教育で発表された、遊びで夢中になる -7- 体験は、自信や自己…

を両輪として、教師の指導力が向 上するような研修を計画する。 ４ページ目、いじめメール相談の名称を「いじめ教えてメール相談」 に変更し、いじめの当事者だけ…

力や生徒指導に関する指導力を高める内容 について、市の研修や会議の中で学ぶ機会を提供し、対応策を共有するこ とができた。 ３点目である。各学校において…

をどう上げていくか、指導力向上のためにどう研 修の体制を整えていくか、そうしたことを検討している。倍率を上げる ことにベクトルを向けるよりは、この中でどのよ…

の実践における教員の指導力向上に もつながると考えていたので、この目的達成にも成果があったものと評 価している。 中学生は互いに刺激し合って成長してい…

定して、中学校の教科指導力の向上に努めたいということである。こ れについては、既に中学校社会科教員のほうで効果が出ているとのこと である。令和５年度は、ほか…

。 四つ目は「リーダーシップと制度・ルールの信頼性」、公正で持続可 能な運営ができること。 五つ目は「柔軟性や適応力」、多様な状況への対応力であっ…