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に、本市の中 学生の能力の高いことを示しているのではないかと感じているところで ある。各学校で指導している先生方には感謝している。 次に、ふるさとうらやす立…

ら、子ども達 の運動能力や体力の向上に加え、生涯スポーツの分野において、また、 未成年のお子さんを持つ保護者の視点から、教育行政全般にわたり指導、 -5- 助言…

員 人によって経験や力量があると思うので、守秘義務をかけた中で、ベ テランのスクールライフカウンセラーとケースを共有するようなケース 会議ができるとよい。 -2…

異なる地域を経験して力 量を高め、本市教育の充実・発展及び人材育成を進めていく。 ２点目の課題である特別支援教育の充実に向けては、資料の、１．適正 配置につ…

とコミュニケーション能力の向上 (1) 教育活動を通じた豊かな人間関係づくり ・・・・・ 46 (2) 交流及び協働を通じた豊かなかかわり ・・・・・ 49 第…

で、個に応じた資質 能力の育成を図る。 令和５年度目標 「児童生徒情報教育実態調査」 ４項目の肯定的回答の平均 85％ 「学校における教育の情報化の実態等…

で、個に応じた資質 能力の育成を図る。 令和４年度目標 「児童生徒情報教育実態調査」 ４項目の肯定的回答の平均 90％ 「学校における教育の情報化の実態等に関す…

とで、個に応じて資質能力 の育成を図る。 令和２年度目標 児童生徒の確かな学力の向上を支える情報活用能力を育成するとともに、児童生徒 の学習内容の理解を深めるた…

年度浦安市体力・運動能力調査結果について ７．令和５年度浦安市青少年自立支援未来塾開催報告 ８．浦安市市制施行 40周年記念 浦安アートプロジェクト「浦安藝…

年度浦安市体力・運動能力調査結果について 第６．教育委員からの一般報告 第７．その他 -4- 開 会 （午後３時00分） 鈴木教育長 …

とで、個に応じた資質能力の 育成を図る。 令和３年度目標 児童生徒の確かな学力の向上を支える情報活用能力を育成するとともに、児童生徒の 学習内容の理解を深めるた…

はコミュニケーション能力の向上を図ること、３ つ目はジュニア学芸員の活動を通して将来にわたる博物館ボランティア を育成することである。本市の子ども達は、就学前に…

るようにした。資質・能力は 幼児期から培われ、体験を通して積み重ねて深まっていくことを濃淡の -22- 色で表記している。 ３、４ページでは、接続期に…

ついて、今、情報活用能力を 身につけましょうといった話がよく聞かれると思うが、そういった力を 育成できるような工夫は、どの教科書会社も対応が十分だったのか、ま …

２社についても、資質能力の育成のための目標や言 語活動を設定して、児童の主体的な学びを促す工夫をしている。学習過 程の内容に大きな違いはないため、その点で特に光…

学力では出ないような能力のところに多分関係してくるのだと思う。な ので、子ども達のそういった非認知的な能力、非認知的なスキルを伸ば す機会を失わないようにしつつ…

年度浦安市体力・運動能力調査結果について ９．令和３年度第４回定例社会教育委員会議開催報告 10．令和３年度上半期図書館利用実績報告の訂正 11. 青少年…

12- 自分の資質、能力を上げていくしかない。 浦安市としては、今後、全ての学校に特別支援学級を設置していきたい と考えているので、特別支援教育に造詣の深い先生…

リーダーとしての資質能力の向上を図り、地域社会で活躍す る未来のリーダーを育成することを目的として活動してきた。 令和２年度については、新型コロナウイルスの影響…

した児童生徒の資質・能力の育成」である。成果指標としては、 記載のとおりであるが、新たにアンケート項目を創設し、さらに実態を 把握していかなければならないと考え…