[ 本文へ ]

。 ２ 点検・評価の方法 （１）点検・評価の対象 令和元年度に教育委員会が実施した施策や事業について、「平成31年（2019年）度教 育施策」を基に振り返るとと…

１ ２ 点検・評価の方法 ・・・・・１ ３ 点検・評価の概要 ・・・・・２ 第２章 教育委員会について １ 教育委員会について（令和２年度） ・・・・・３ ２ …

１ ２ 点検・評価の方法 ・・・・・１ ３ 点検・評価の概要 ・・・・・２ 第２章 教育委員会について １ 教育委員会について（令和３年度） ・・・・・３ ２ …

１ ２ 点検・評価の方法 ・・・・・１ ３ 点検・評価の概要 ・・・・・２ 第２章 教育委員会について １ 教育委員会について（令和４年度） ・・・・・３ ２ …

２ 点検・評価の方法 ・・・・・４ ３ 点検・評価の概要 ・・・・・５ 第２…

、建物に対する判定の方法にも同様に文書を一部削除している。 33、34 ページ、維持・管理コストという文言があったが、これを維持・ 更新コストへ修正を行っている…

会長賞・浦安市保護司連絡会長賞として、浦安中学 校の１年生の山際沙恵里さんが「一人ひとりの思いやりの形」という題 で表彰された。小学校時代の経験から、偏見や差別…

職員がともによくなる方法を今後検討できればと思う。 委 員 一日の授業数を減らすことには同意するが、同一週の水曜日を半日 授業にしたり、また、土曜日に授業を行う…

すごく感激して学校に連絡したということだ った。 それから、明海小学校の個人５名は、緊急事態宣言中にマスク不足の 時に、子ども達がマスクを自主的に作って、それを…

格差をなくすもう一つ方法として、私立学校に行かなくても、浦安市 の公立学校に行けば十分、あるいは塾に行かなくてもいいという、それ くらいの教育が提供できるような…

学校を閉じるのは最終手段との考えを示しているので、教育委員会として も、原則一斉休校は最終手段だと考えている。ただし、校長会には、万が 一の事態に備え、どのよう…

なっていた。 実施の方法も、小学校では２学年ずつ、あるいは３学年ずつ、中学校 でも学年ごとの分散型の開催で、その間は教室でライブ配信をして観戦 する学校がほとん…

いては、例年と開催 方法を変えているのか。 平林千鳥学校給食センター所長 夏休みの学校給食センター見学会については、給食センターの見学と食 育事業は今年も行う予…

んな場合でも学校には連絡を入れていただけるよう、学 校から各家庭に通知を発出した。 学校における部活動については、できるだけ子ども達には居場所づくり として活動…

がない限りは最終的な手段と考えて いる。 現在の社会情勢下の家庭では、共働き、核家族層が多いため、子どもを 預ける先がない。また、学校給食に求められている栄養面…

学校の一斉休業は最終手段であるとの考え、思いは一致して -5- いた。学校教育の使命は社会性の育成・醸成にあり、学習機会と学力を 保障する役割のみならず、全人的…

もあった。また、観戦方法は、保護者を２名以内という -6- ところや制限なしというところもあった。また、ＰＴＡの方たちが入場 時にチェックしたり、事前申込み制や…

ーツ協会を中心に指導方法などの資 格を取ることが、種目によってはできていると思う。それとは別に、こ ういったものもあるので、部活関係に携わっている先生方で、もし…

して」、浦安市保護司連絡協 議会賞に浦安中学校１年の田中さんの「『みんな、同じ』で明るい社会」、 浦安中学校１年の長島君の「自分の父」、堀江中学校３年の友田君の…

教育委員会会議の表記方法の変更について -4- 開 会 （午後２時43分） 鈴木教育長 これより、令和４年浦安市教育委員会第２回定例会を始める…