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令和８年度に使用する小学校・中学校教科用図書及び特 別支援教育に関する教科用図書について研究調査員の報告を受け、市川 市・浦安市の子ども達にとって適切な教科…

ただいま説明された小学校・中学校教科書についての質疑を行う。 宮 澤 委 員 採択委員の方々に一生懸命検討してもらって決まっていると思うが、 現場からの意…

定こども園・保育園・小学校・中学校の連携を さらに推進し、就学前から義務教育９年間を通した教育活動を展開すること で、学力向上や自尊感情の育成、不登校やいじ…

り組む」と４ページの小学校・中学校につい て、「校長のリーダーシップの下、チームで取り組む」とある。これ自 体に異議があるわけではないが、組織として考えると…

ージ、５ページでは、小学校・中学校での重点的な取組、 次の６ページにかけて、３つのカテゴリーで整理をしている。幼稚園・ 認定こども園と同じく、１、学校経営・…

の認知件数の推移 小学校 中学校 合 計 平成 30 年度 ２,１８７ ３７５ ２,５６２ 令和元年度 ３,０８９ ２８９ ３,３７８ 令和２年度 ２,…

認知のきっかけ 小学校 中学校 合計 令和元年度 ※いじめ 110 番 メール相談の （ ）は年間の 相談件数 本人のアンケート 2,393 9…

令和４年度に使用する小学校・中学校教科用図書、及び特 別支援教育に関する教科用図書について、研究調査委員の報告を受け、市 川市、浦安市の子ども達にとって適切…

きるよ うになる。小学校・中学校ともに積極的な周知を行うことで数値の改善に努めていく。 ・児童生徒が「いじめはどんな理由があってもいけないことである」とい…