[ 本文へ ]

課題として挙げられ、専門性の高い教員が必 要であるとの意見が多く聞かれた。このことから、専門性や指導力向上 のための研修や校内外のサポート、育成していく体制の充…

入については、教師が専門性を 生かした指導を実践するよう、引き続き推進していきます。 参考指標 一部教科担任制の実施率 （実技教科及び書写を除く） Ｈ30年度 …

【学務課】 「教員の専門性を活かした学力の向上」「複数の教員による児童の多面的理 解」「中学校への円滑な接続」をねらいとし、小学校高学年における一部教 科担任制…

ら、「特別支援教育の専門性を持った教職員 の育成を目的に、各学校から、推薦および希望を募り」とあるように、こ れは、専門性を持った教員の育成を図るということであ…

授業をこなしており、専門性が高まると思い 込んでいる節も見られるので、人から評価してもらうことにあまり慣れて いないというところが課題かなと思う。もう少しお互い…

充実を図るとともに 専門性のある教科指導を行う。また、豊富な経験と実績のある退職教員（特別支 援・道徳）を特任教員として配置することにより、効果的な授業を実践す…

充実を 図るとともに専門性のある教科指導を行う。また、豊富な経験と実績のある 退職教員（特別支援・道徳）を特任教員として配置することにより、効果的 な授業を実践…

、教 員の教科指導の専門性を向上させていきたいと考えている。 中学校も学年単位で担任と副担任制という学年経営を行っているが、 学級担任を複数にしてダブル担任制を…

の充実を図るとともに専門性のある教科指導を行 い、配置目標 85％以上を目指す。 実績値・目標 （３か年） 令和４年度（実績） 令和５年度（目標） 令和６年度（…

障がい児補助教員は、専門性が必要であ るように思うが、専門性の担保はどのようになるのか。 山本教育研究センター所長 心身障がい児補助教員と支援員の違いについて説…

ていなくても、地域の専門性のある方について学んだり、芸術家みた いな人でもいいと思う。 そういう意味では、イエナプランでは、教員以外にどのような人たち が関わっ…

座に関しては、より 専門性を高める職員の力を蓄えるときの最高の研修の機会となると評価 をいただいた。 その他としては、公民館利用者研修会開催要項と公民館サークル…