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と情報交換を実施し、学区内での連携教育を 実施した。 ２．分析（考察） 令和２年度は、コロナ禍において学区内での積極的な交流が困難であったが、工夫をして連…

報 交換を実施し、学区内での連携教育が推進された。また、就学前「保 育・教育」指針改訂いきいき☆浦安っ子及び「園・小連携５歳児の学 びのカリキュラム・スタ…

かに就学相談で、 学区は違うけれども、友達関係で６年生まで選択した学校にいたので、 同じ学区の中学校に行きたいというのは認めているし、また、自分がや りた…

クラス編成を行った。学区ごと、学校ごと のクラスという形で編成したところ、現在、学習支援員は足りている状 況となっている。 鈴木教育長 影山委員…

合は、90人定員で、学区内で 42人、あと48人入学できるが、学校選択希望者は６人だったという見方 でよろしいか。結果、１年生が48人しか入学しないという見…

トには含まれていない学 区や学校も存在するのではないか。このリストの選定基準がどのようにな っているのか、また、この指定校で得られた知見を、市内の他の学校に…

故の件であるが、私の学区のところで、自分の 自宅から学校へ行くと、どのような道を通るのかを確認したところ、歩道 はあるが、ガードレールがないところがあった。…

かと考え、一つ一つの学区において、そこにふさわしいも のをつくっていくという形が一番いいのかなと思った。部活の地域移行 もそうであるし、ほかのこともそうだと…

て、地域の方とともに学区 の清掃活動を行ったり、吹奏楽部や合唱部の児童生徒が地域のお祭りで演奏 したりすることを通して、豊かな心を育みました。 今後の方向…

。浦安市は、小 中学区の連携はしているが、この前、教育委員の皆様と視察に行った義 務教育学校や小中一貫学校といったものがない。そういった新しい形態 の学校…

ないかと考えている。学区内に特別支援学級ができたことで、特別支 援学級に上がらせることが増えてきていると思うので、徐々に成果が出て きていると思っている。 …

拝見していて、高洲の学区に千葉県社会福 祉協議会による福祉教育推進というのが行われていると思うが、実際、具 体的にはどのようなことが行われているのか教えてい…

環境を整えるため、通学区において特別支援学級を整備したことで、保護者や子どもたちにとって も、学びの場の選択肢が増えたことや、就学前も含め、保護者との相談・連…

江公民館については、学区内、地域内の探検ということで、地域の 方と一緒に回っていくということや、地域の小学校、中学校、あとこど も園なども巻き込みながら様々…

環境を整えるため、通学区において特別支援学級を整備したことで、学びの場の選択肢が増えた ことや、就学前も含め、保護者や本人の思いに寄り添いながら、丁寧に相談・…