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新しい学習指導要領の全面実施に伴い、主体的・対話 的で深い学びを実現するために、千葉県教育委員会で策定した「思考し、 表現する力」を高める実践モデルプログラ…
小学校新学習指導要領全面実施初年度であり、中学校教員においては、小学校との相互参観を とおして児童の学びを知り、中学校での指導につなげる機会となった。学習指導…