の支援だけでな く、就学前から中学校を卒業以降へもつながるものであること、また、関 係機関と連携していく上で大切なものであることを先生方に意識していた だくこと…
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たちの実態を踏まえ、就学前から義務教育9年間の学びの連続性を 重視した学習を進める。 令和3年度目標 就学前から義務教育9年間の学習内容の系統性を示した「浦安市…
環境づくり (1)未就学児の保育・教育環境のあり方検討 ・・・・・5 2 保育サービスの充実 (1)認可保育所等整備推進事業 ・・・・・7 第2節 健全育成 1…
・・ 79 (3) 就学に対する援助の充実 ・・・・・ 81 第7節 多様な学習ニーズに応える学習機会の充実 7-1 学習課題に応じた学習機会の充実 (1) 現…
・・ 42 (3) 就学に対する援助の充実 ・・・・・ 43 第7節 多様な学習ニーズに応える学習機会の充実 7-1 学習課題に応じた学習機会の充実 (1) 現…
たちの実態を踏まえ、就学前から義務教育9年間の学びの連続性 を重視した学習を進める。 令和4年度目標 教育課程の届出様式に「学びの連続性の重視」や「園小中の連携…