覧ください。別表2、個別専 決事項の(1)教育総務部に関する事項のうち、学務課の専決事項に学 -8- 校地域連携運営協議会に関することを加えるものである。…
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教育相談部門では、個別の相談から集団の学習場面への移行支援が重要であると考え、学習支援部門 - 31 - において1日4コマある時間数のうち、1コマは教育相談…
教育相談部門では、個別の相談から集団の学習場面への移行支援が重要であると考えている。学習支 援部門において1日4コマある時間数のうち、1コマは教育相談員も入っ…
の連携をより強化し、個別の学習支援を必要とする生徒 に学習機会を確実に提供するなどアウトリーチ策を検討していきます。 参考指標 未来塾で学習を支える人材の数 H…
援教育の体制整 備、個別の相談を進め、心身障がい児支援員を 18 名配置しました。さら に、学務課が配置した心身障がい児補助教員と心身障がい児支援員の効果的 な…
徒自身の特性も含め、個別の課題もあるため関係課との連携が必要となる状況もある。児童生徒の日 本語の習熟度の状況を踏まえ、日本語指導員の派遣日や時間を調整すること…