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学習支援部門では、個別学習では学び直しに重点をあてるとともに振り返りシートを活用して学習に 取り組むことで、意欲の向上や学習の継続に繋がるようになった。特に…

、さらに職員一人一人個別の事情を丁 寧に聞き取り、配慮しながら丁寧に人事異動を進めてまいる。 船□教育 長 ただいま説明がなされた、令和７年度末及…

の学習の目的に応じて個別最適な学習を 進めるように助言を続けていく。その助言の中には、教職員による ICT の活用と、児童生徒に ICT の良 さが感じられ…

徒自身の特性も含め、個別の課題もあるため関係課との連携が必要となる状況もある。児童生徒の日 本語の習熟度の状況を踏まえ、日本語指導員の派遣日や時間を調整するこ…

教育相談部門では、個別の相談から集団の学習場面への移行支援が重要であると考え、学習支援部門 - 31 - において１日４コマある時間数のうち、１コマは教育…

次に、同表の２、個別専決事項の(2)生涯学習部に関する事項のうち、市 民スポーツ課の専決事項の１、「社会体育指導計画の作成について」を「生 涯スポーツ推…

使いこなすこととし、個 別最適な学びと、協働的な学びを展開することが必要であると示された。 2020年代を通じて目指すべき「令和の日本型学校教育」の構築では…

き、地方公共団体は、個別施設ごとの具体的な 対応方針をまとめた個別施設計画、長寿命化計画を策定することとなっ ているものである。 全国的に見て、学校施設の…

れから、その中でも、個別の学びだけではなく、通常学級と の協働及び交流学習というものを通しながら、特別支援学級だけでの学び ではなく、互いに通常学級と行き来…

、 校長目標申告は個別の面談であったが、今年度は、中学校区ごとの複数 面接とした。これは、本市の重要な施策である小中連携一貫教育の推進 を、計画段階で各中…

学校の校内研究に個別で要請されただけだったので、教育委員会の職員に とっても、学校現場の先生方の学習指導の場面や、あるいは子ども達の活 -5- 動の場…

援学級に通う子どもは個別性が非常に高く、それぞれの状況によ って全く異なるため、ふさわしいものを幅広く選べるような形にしておく というのが望ましいように思う…

るお子さんについて、個別で対応できるような形の学 年・教科支援教員ということで、今まで２つあったものを、総合的に同 じような形で、さらに発展的にできるような…

ると おり、まずは個別の事情はしっかりと考慮し、校長のリーダーシップを 高めるために、転入職員について校長の意見をできる限り考慮するとし ている。 説明…

れていた。学習の 個別最適化の視点で、個々の子ども達の指導計画、評価の充実を図って いきたいと考えている。 ４つ目は、先ほどの小規模の中学校の部活動が…

え、情報教育の充実、個別や少人数教育、特別支援教育のさらな る充実を図り、また、本市ならではの小学校の教科担任制の拡充、教育 課程、カリキュラムの独自性など…

これより、それぞれ個別で採決を行う。 まず、議案第２号の採決を行う。議案第２号について、事務局の説明 のとおり、これを承認することとしてよろしいか。 …

解が遅い子ども達への個別の指導を随分やっていて、手 厚い支援をしている学校が多く見られる。これはとてもうれしく思った。 -5- その後…

諸活動、直轄、補習、個別学習の時間が確保できるようになった。 そして、教職員に時間のゆとり、気持ちのゆとりができたようだという 声を伺っている。 カリキュ…

たっては、職員 の個別の事情を丁寧に聞き取り、配慮しながら対応していく。 -10- 鈴木教育長 ただいま説明がなされた報告事項２につい…