本文へ

で、校長先生たちがグループ で１年間様々な調査研究、アンケート調査等も含めて行った発表があった。 担任の先生たちが一番困っている、不安に思っているのが、なぜ…

上になると、二つのグループに 分けて取り組んでいることから、このような結果になっているのではな いかと思う。 それから、相談相手の設問で、「誰にも相談…

識することが、インクルーシブ教育の基礎となることか ら、文言を追加した。 令和８年度は、本指針について、教職員がいつでも身近に目にし、活 用することが…

・内容等 インクルーシブフットボールの取組みの一環として、障がいのある子 どもたちを対象に、スポーツの機会を提供し、スポーツの楽しさを体 験することで、…

おける電子決裁 のルールが統一され、文書業務の電子化が推進される。 -7- この規則及び訓令は、公布の日から施行する。 船 □…

会 を設け、一緒にルールをつくるなど、具体的な対策が重要であると考え る。成長の過程にある子ども達は未熟であるがゆえに、ＳＮＳの持つリ スクや影響力に気づ…

フィナン シャルグループ、損害保 険ジャパン株式会社、明 治安田生命保険相互会社 、第一生命保険株式会社 東京都千代田区大手町1-1-5 東京都新宿…

12 分間) グループ協議（協議７分、発表５分） 14：02 (8 分間) 講師講評（浦安市立幼稚園・認定こども園長会から） 市立若草認定こ…

り付けを口で伝え、バルーンを使ったダンスであった。少 人数であるから仕方がないではなく、できることは何かを工夫している と感じた。ただ、一定の人数がいるなか…

に給食をとった後、グループごとに浦安 のよいところや、これからの浦安について調べたことの発表があった。 伝統的な文化や行事の継承に加え、安全なまちづくり、自…

、運動の効果や競技のルール、心身の発達や病 気やけがの予防などについて学ぶことができる。二次元コードから体育 の動画やワークシート、食生活について農林水産省…

間が大体25分で、グループに分け、色々な役割を子ども達が担 う。私や先生がルールをつくるよりは、子ども達でどのように効率よく できるかを考えてもらいたい。最…

ーダーシップと制度・ルールの信頼性」、公正で持続可 能な運営ができること。 五つ目は「柔軟性や適応力」、多様な状況への対応力であった。 私自身も結…

ていく他、家庭内でのルールづくりの 啓発のため、小中学生の保護者を対象とした研修の実施も検討していく。 …

毎年確認し合うようなルーティンができればよいと思う。 リスクマネジメントのためにも考えてみるべきと思った。 船𫞏教育 長 しっかり考えていかなけれ

に書き、５人一組のグループワークで他己紹介を行った。発表 の時は誰も手を挙げないかと思ったが、一人の女子生徒が手を挙げて、「私 のことをこんなふうに思ってく…

の辺 りで、インクルーシブな社会をどうやったらつくれるかといったことを 公民館と学校の子ども達と一緒に連動して考え、それをモデルにして展 開していくような…

題に上がっているが、ルールや倫理的なものを守って、きちんと上手に -14- 使えるようにしていかないと、世の中や世界に置いていかれるのではな…

ない大切なこと（９）ルー ルとマナー』である。インターネットの使い方や人との関わり方など、 自分自身の生活と結びつけながら学ぶことができる。さらに、イラスト…

はいけないというルールだった。しかし、これからは統合も考えていか なくてはいけないということで、今より遠い園に通うことも考えて、こ の９月から、自転車通…