民同士が出会ったり、コミ ュニティーをつくったり、会話等をしながら学んでいくことができる環 -12- 境づくりに取り組んでいる。これに対して…
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体制の推進 (1)コミュニティ・スクールのあり方検討 ・・・・・39 第3節 生涯学習 1 市民一人ひとりが学ぶ機会の充実 (1)(仮称)子ども図書館等…
体制の推進 (1)コミュニティ・スクールのあり方検討 ・・・・・40 第3節 生涯学習 1 市民一人ひとりが学ぶ機会の充実 (1)(仮称)子ども図書館等…
制の推進 (1)コミュニティ・スクールのあり方検討 ・・・・・45 第3節 生涯学習 1 市民一人ひとりが学ぶ機会の充実 (…
体制の推進 (1)コミュニティ・スクールのあり方検討 ・・・・・40 第4節 生涯学習 1 市民一人ひとりが学ぶ機会の充実 (1)(仮称)子ども図書館等…