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号 浦安市立小中学校教育課程カリキュラム改革について 議案第２号 浦安市教育委員会の権限事務を教育長に委任する事務委任規則の 一部を改正する規則の制定について …

願いしたが、本年度の教育課程の実施状 況と課題を明確にすることをお願いした。今年度、教育課程カリキュラ ムの変更を小中学校合わせて実施した。教務主任会の研修会で…

がるが、創意工夫ある教 育課程の編成をお願いしたいと話した。特に小学校６年生と中学校３年 生のこの時期、卒業前の３学期の教育課程を、自分で学習計画を立てて 実践…

活用について ４．教育課程カリキュラム改革について ５．令和４年度第３回定例社会教育委員会議開催報告 ６．第 42回浦安市美術展開催報告 ７．令和４年度…

１．浦安市立小中学校教育課程カリキュラム改革について 第５．報告事項 １．行事開催案内 (1) 第 23 回市民手工芸作品展開催要項 (2) 第４回浦安市写真展…

年度 浦安市小中学校教育課程カリキュラムについて ５．令和３年度浦安市教育委員会スポーツ、文化・芸術に係る児童・生徒表彰者報 告 -3- ６．令…

。 令和４年度目標 教育課程の届出様式に「学びの連続性の重視」や「園小中の連携の推進」とい った内容を記載している小中学校の校数 16 校 実績値・目標 （３か…

小中連携・一貫 教育カリキュラムの指針」を基に、学びの連続性を重視した学習を進めるととも に、豊かな関わりを通して浦安らしさを生かした豊かな学びを実現させ、学力…

さに、現在、本市が教育課程改革として実践していることを、承認して いただいているものと確認ができた。そういった話で充実した２日間に なった。 最後に部活動の問…

紹介する。「本年度の教育 課程の実施状況と課題を明確にする学校評価を」として、そのためには、 先を見越して、今行うべきことを実行すること、学校評価の狙いは、本 …

制 のさらなる充実、教育課程カリキュラムの独自性などにも校長会とともに 取り組んできた。令和５年度、今年は改めてチャレンジの年と位置づけ、 本格的な教育課程編成…

の教科担任制の拡充、教育 課程、カリキュラムの独自性などにも校長会とともに取り組んでいきた いと考えている。 新規採用の先生方には、「教育界では、ブラック企業と…

し、「学びをつなぐ『カリキュラ ムの指針』」「小学校外国語活動への取組」「教職員による相互の保育・授業 参観」「小学校高学年での一部教科担任制の実施」「園児・児…

小中連携・一貫 教育カリキュラムの指針」を基に、学びの連続性を重視した学習を進めるととも に、豊かな関わりを通して浦安らしさを生かした豊かな学びを実現させ、学力…

し、「学びをつなぐ『カリキュ ラムの指針』」「小学校外国語活動への取組」「教職員による相互の保育・授 業参観」「小学校高学年での一部教科担任制の実施」「園児・児…

。 47ページ、教育課程カリキュラムの改革について新規に記載している。 学びの質の向上、児童生徒の安心安全の確保、教員の働き方改革の推進 を狙いとして、授業…

の授業日を平準化する教 育課程改善の改革カリキュラムに手をつけたところである。昨年度と今年 度の２年間を試行期間として、小学校３年生以上の週29コマの時間を、小…

校の柔軟性で あり、カリキュラム、教育課程の編成も気候の状況等を考慮し、柔軟に 対応ができることが求められている時代に差しかかっているのではない かと考えている…

点目は、年間を通じて教育課程の平準化を意図した教育課程の編成 を提案する。平日にゆとりを持たせ、５時間の授業を増やし、その分、 夏季休業を少し短くすることを提案…

る。 鈴木教育 長 教育課程はそれぞれで変えられるから、その通りだと思う。 ほかにはいかがか。 影 山 委 員 ２点あるが、まず１点、理科について出版社の違いに…