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2025年3月17日

令和元年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.6MB) pdf

・ 117 (5) アクティブシニアの活用と学習支援 ・・・・・ 118 8-4 高齢者の学習機会の提供 (1) 世代間交流の推進と社会参加の支援 ・・・・・ …

2025年3月17日

令和2年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.3MB) pdf

像記録版と文書記録がアクセスの第 1、2位を占めている。 ◆「浦安震災アーカイブ」2021-3月期 コンテンツアクセス=ベスト5 No. 対象データ アクセス回…

2025年3月17日

令和3年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 6.4MB) pdf

版、及び文書記録版がアクセスの第1、 2位を占めている(下表参照)。 ◆「浦安震災アーカイブ 令和3年度 コンテンツアクセス=ベスト5」 No. 対象データ

2025年3月17日

令和4年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.6MB) pdf

メールフォームにすぐアクセスできるようにする。 ・生命(いのち)の安全教育については、各学校で指導プログラムを活用し実践する。実践の結果を 踏まえ、随時、指導プ…

2025年3月17日

令和5年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.7MB) pdf

協議が行われた。 あくまで学校運営の主体は学校の教職員や児童生徒であるが、検証校での学校地域連携運営協議会の 様子から、地域とともに学校を運営していくことの可…

2025年3月17日

第3回定例会(令和3年3月11日開催) (PDF 396.8KB) pdf

れる。改修時期等は、あくまでも計画上策定はしているけれども、こ のあり方で示す方向性を踏まえて、適宜変更していく可能性があるとい うことを承知いただいて、目を通…

2025年3月17日

第6回定例会(令和3年6月3日開催) (PDF 249.3KB) pdf

考にはするけれども、あくまでも目的や狙い は学校の行事であること、教育課程で行っているということを忘れない こと、また、子どもが第一であり、保護者や地域はそれら…

2025年3月17日

第1回定例会(令和4年1月6日開催) (PDF 294.5KB) pdf

るとか、 ポジティブアクションで、例えば、35人任命するうちの何人かは入れて いくなど、積極的な取り組みをしていくことも考えてもいいのではない か。 私も障がい…

2025年3月17日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

泉澤教育施設課長 あくまでも最低金額なので、我々のほうで数量を設定させていただい たものを金抜きという形で配付し、それに対して各社が金額を入れた結 果が、入札…

2025年3月17日

4月定例会(令和4年4月7日開催) (PDF 280.6KB) pdf

目的ではなく、これはあくまでも手段で、 その中で、浦安のまちを豊かにつくっていくということが大きな目的だ と思っている。焦り過ぎて結果だけを求めていくと、どうし…

2025年3月17日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

も出た。 部活動はあくまでも生徒の主体的な取組なので、その辺りを引き出し ながら、子ども達が自主的にできるような、そんな問題意識を持ってで きるといいのではな…

2025年3月17日

1月定例会(令和5年1月12日開催) (PDF 354.4KB) pdf

り昔と違って、徐々にアクティブラーニングもそうだが、い ろいろな活動が含まれてきて、そういうことが子ども達の助けになるの かなと思った。非常にいい式だったと思う…

2025年3月17日

2月定例会(令和5年2月2日開催) (PDF 509.9KB) pdf

鈴木教育長 あくまでも上限が1,100円ということで、内容や規模によって変えてい くということである。 これより議案第6号の採決を行う。議案第6号に…

2025年3月17日

4月定例会(令和5年4月13日開催) (PDF 348.9KB) pdf

必要があると思った。あくまでもいじめられていると感じた ら、それはいじめなのだということは法的にもそうなっているということ を、もう一度教職員も認識しないといけ…

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

の読み方はカタカナでアクセントの表記の仕方にも工夫があり、苦手意 識のある児童生徒でも安心して活動できる内容となっている。 最後に、外国語の『わくわく音あそびえ…

2025年3月17日

11月定例会(令和5年11月9日開催) (PDF 279.2KB) pdf

を受けた。 一時期、アクティブ・ラーニングという言葉がはやったが、どうやっ て主体的に学んでいくかというところで、コロナ禍から明けて、より一 層それが必要になる…

2025年3月17日

12月定例会(令和5年12月14日開催) (PDF 544.6KB) pdf

い。だから、今後は、あくま でも一条学校であるが、柔軟なカリキュラム編成をして、子ども達に選 択させたり、子ども達に考えさせるようなものになっていくのではない …

2025年3月17日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

を与える。先進事例はあくまでも事例であって、それ をどう取捨選択し、アレンジしていくことこそが大事だと思う。」と意見 を述べた。 私はこの討論会で、最も印象に残…

2025年3月17日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

他教科の関連ページにアクセスしたり、統計資料を確認したりす ることができる。 教育出版は、章ごとに学習課題が示され、「確認」による活動や作業 を通して課題解…

2025年3月17日

10月定例会(令和6年10月3日開催) (PDF 288.1KB) pdf

立小学校における不正アクセス等事案に関する第三者調査委員 会委員の委嘱について、本来であれば教育委員会会議にて審議いただく ところであるが、令和6年度浦安市教育…