いじめ防止につながる発達支持的生徒指導の中に、多様 性に配慮し、均質化のみに走らない学校づくりを目指すという文言があっ た。 鈴木教育 長 均質化は多様性…
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の歴史や文化、まちの発展を伝える展示 を加えるため、常設展示等のリニューアルを行い市民にサービスを提供する。 令和3年度目標 展示リニューアル事業については、3…
身障がい児補助教員を発展的に統合し、児童生徒一人一人がさらにきめ細か な指導・支援を受けられるようにする。また、児童生徒数や学級数の推移、児童生徒の状況を把握し…
教育のさらなる充実・発展を目指し、基本的な考え方や施策、具体 的な取り組みを示すため、「浦安市学校教育推進計画」を策定しました。 今後の方向性 「浦安市学校教育…
の連続性を大切にした発達段階に応じた表現や鑑賞が できました。中学校区において、園児と児童、生徒との交流や教師間の情報 交換を行いました。 中・高連携教育の推進…
ことは、 個々の心の発達段階にも起因すると思われる。様々な児童生徒がいることを踏まえた上で、児童生 徒が「いじめはどんな理由があってもいけないことである」という…