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2024年4月17日

2月定例会(令和6年2月1日開催) (PDF 407.8KB) pdf

められ ていることを認識していく必要があるのかなと思う。 続いて、幼稚園、こども園の14園の園長面接を2日間で実施した。ど の園長も、目標申告に基づいて、コロナ…

2024年3月21日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

トは一つの捉え方 と認識した上で、自分の学校の子ども達の実態、保護者の思いや願い、 さらに地域の特色を考慮した上で、学校教育のプロとしての矜持を持っ て取り組ん…

2023年10月12日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

ため、支障 はないと認識している。 鈴木教育 長 必ず連動しているというものではなく、教材によって連動しているも のはあるし、そうではないというのもある。そうい…

2023年12月27日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

集約の場でもあ ると認識している。 私もほぼ全ての会議録に目を通しているが、会議の開催そのものも形 骸化しておらず、会議の回数や内容も充実しており、委員の皆…

2024年2月6日

12月定例会(令和5年12月14日開催) (PDF 544.6KB) pdf

生方は、これを自分で認識して、理解して働いているということで よろしいか。 落合学務課長 校長のほうから、説明を行っているので認識はされている。また、管 …

2023年6月5日

3月定例会(令和5年3月2日開催) (PDF 432.0KB) pdf

て いることを改めて認識した次第である。恐らく、これからもっと深く本 市に関わっていき、さらに掘り下げていくと、次なる課題が見えてくる ような気がした。 市…

2023年6月5日

4月定例会(令和5年4月13日開催) (PDF 348.9KB) pdf

課題である。いじめの認知について、学校間での 認識の差が見られ、認知件数に差が見られた。また、SNSを利用したト ラブルの報告も増加している。そこで、令和5年度…

2023年7月10日

5月定例会(令和5年5月11日開催) (PDF 379.3KB) pdf

え方を、社会みんなで認識を改めていかないと解決しないのだろう と思う。制度や仕組み、そういう文化を変えていくことが、一番のポイ ントかなと思っている。 今、…

2023年9月8日

7月定例会(令和5年7月6日開催) (PDF 357.1KB) pdf

員の集団行動に対する認識の希薄さと指 導方法の継承に課題があるように感じた」といった意外に厳しい言葉が 書かれていた。これは、何か大きな目に余るようなことがあっ…

2022年4月13日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

教育委員会としても認識をしていて、力を入れて取り組んでいることを 市民に理解してもらえるよう、これはぜひ前面に押し出してほしいと思 う。 鈴木教育長 ぜ…

2022年5月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

況に変わ りはないと認識している。 市及び教育委員会に手紙やメール、あるいは電話等で、感染症拡大予 防への対応については、両方の見方、考え方が寄せられている…

2023年3月9日

9月定例会(令和4年9月1日開催) (PDF 420.2KB) pdf

センスの高さを改めて認識したところである。 続いて、令和3年度のふるさとうらやす立志塾の報告会についてである。 年度をまたいでの事業として2回目となる、塾生…

2023年3月9日

10月定例会(令和4年10月6日開催) (PDF 425.1KB) pdf

たのは、自分の父親が認知症になってしまい、ずっ と借りていた10年ぐらい前の本があって、それを返しに行ったということ があった。その図書館は、個人情報があったの…

2023年3月9日

11月定例会(令和4年11月10日開催) (PDF 483.5KB) pdf

わってきていることを認識しな ければならないと考えている。 私は小学校低学年の教育が重要だと感じ始めている。脳科学、認知科学、 発達心理学等の分野でも、乳幼…

2023年3月9日

5月定例会(令和4年5月6日開催) (PDF 385.3KB) pdf

できることと、いじめ認 知件数を調べていたと思うが、それとはどうなのかとか、あと、家では ネット、メール、携帯電話、スマートフォンの使い方、ルールが決まっ てい…

2023年3月9日

6月定例会(令和4年6月2日開催) (PDF 458.0KB) pdf

。 この先生は、認知心理学か何かの先生なのだが、人間の記憶の研究を 行っており、そこに時間の存在が非常に大きいという議論がベースにあ るということで、単語を…

2023年3月9日

7月定例会(令和4年7月7日開催) (PDF 276.0KB) pdf

くだけの方だと いう認識でよろしいか。 鈴木教育 長 私も合わせて、菅根先生の所属は経済学部になっているが、専門は何 であるか。 -14- 金子郷土博物館長 菅…

2023年3月9日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

書が 選ばれていると認識している。 鈴木教育 長 いろいろな子ども達がいるので、選択肢が多いほうが良いというふう -8- に思う。 それでは、よろしいか。 次に…

2021年5月7日

第3回定例会(令和3年3月11日開催) (PDF 396.8KB) pdf

支えていくことを共通認識としていただくために、学校教育推 進計画より、学校、家庭、地域、行政の連携のイメージ図を掲載した。 本指針の案については、4月に全教職員…

2021年10月8日

第8回定例会(令和3年8月5日開催) (PDF 336.1KB) pdf

いように思うが、その認識で間違いないか。 長野指導課長 そのとおりである。一人ひとりの実態に応じて、幅広い図書が選べると いう形が適切であると考える。 委 員 …

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