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2026年3月10日

1月定例会(令和8年1月8日開催) (PDF 313.5KB) pdf

一つの事象も見る角度や視点が違えば、別の見方ができ、多様な考え 方につながるというお話やリーダーは時と場合によって、先頭に立つこ ともあれば、最後方にい…

2025年3月17日

4月定例会(令和5年4月13日開催) (PDF 348.9KB) pdf

、2人、3人の違った角度で見たり、この先生は少し苦手だけど、 この先生とは話しやすいだったり、そういったことがあると思う。そのよ うなことを今考えたときに、…

2025年3月17日

1月定例会(令和7年1月9日開催) (PDF 625.6KB) pdf

話では、物事を捉える角度、つ まり視点を変えると物の見方が変わってくるという話や、トップダウン とボトムアップという言葉の違いを分かりやすく説明していただき…

2025年12月4日

10月定例会(令和7年10月2日開催) (PDF 287.9KB) pdf

、浦安のことを多様な角度から課 題を設定し、調べ、工夫してまとめた作品はどれも力作ばかりである。 一つ一つの作品に子ども達の浦安に対する誇りと愛着が感じられ…

2025年8月12日

6月定例会(令和7年6月5日開催) (PDF 245.5KB) pdf

ており、現在、様々な角度から検討を進めている。 運動会に限らず、一定の教育という部分でも、園児は必要数があると先 生から伺っている。また、小学校区の園に通わ…

2025年5月7日

3月定例会(令和7年3月6日開催) (PDF 485.2KB) pdf

会 や学校が様々な角度からを考えているという認識を持っているが、その認 -9- 識でよろしいか。 船𫞏教育 長 認識のとおりで

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

また、データを様々な角度から見るなど、数 学的な見方、考え方に触れている。1年生の初めの単元では、園での活 動を想起させ、数へとつなげている。そのときの活動…

2025年3月17日

6月定例会(令和6年6月6日開催) (PDF 532.5KB) pdf

いが、あらゆる方向の角 度から見直しをしていただいて、千葉県全体がレベルアップ、維持でき るように、ぜひ取り組んでいただきたいなというのが、今回のお話を伺 …

2025年3月17日

9月定例会(令和5年9月7日開催) (PDF 429.2KB) pdf

しさ をいろいろな角度から子ども達に知ってもらうという意味では、こうい うものも中学校ぐらいから扱っても面白いのかなと思った。子ども達に は、これからAI…

2025年3月17日

3月定例会(令和6年3月14日開催) (PDF 559.6KB) pdf

するのではなく、別の角度からデータを分析してみると、 今のようなウェルビーイングにつながるような相関が見えたりするので、 ぜひ影山委員には、一緒に共同研究し…