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2026年7月3日

会議資料 (PDF 2.4MB) pdf

内訳別では、「家庭・自分自身」が最も多く9件(39%)、 「学校」が6件(26%)、「問題行動」が5件(22%)、「問い合わせ」が3件 (13%)でした。な…

2026年3月25日

3月定例会(令和8年3月10日開催) (PDF 306.7KB) pdf

さを味わっている」「自 分自身も楽しい」という感想をいただいている。今後も子ども達だけで なく、指導する先生たちにとってもやりがいのある活動となるよう取り …

2025年3月17日

12月定例会(令和4年12月1日開催) (PDF 327.8KB) pdf

目的 に合致した、自分自身が成長したいこと、ほかの学校の生徒会と交流し -6- たいことなど、しっかりとした考えを発言し、とてもうれしく思…

2026年3月10日

2月定例会(令和8年2月5日開催) (PDF 220.9KB) pdf

る方法を学んでおくと自分自身にとっても良いことだと思った。 なぜこの人はこんなに攻撃的なのだろうと、相手を理解する上でも役立つ と感じたので、話題提供として…

2025年3月17日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

員 国語について、自分自身の経験も踏まえて、中学1年生くらいだと読 むのが非常に苦手だという生徒さんもいると思う。そういったことを考 えたとき、朗読機能が…

2025年5月7日

3月定例会(令和7年3月6日開催) (PDF 485.2KB) pdf

、友達や家族、そして自分自身 を大切にすることがバトンのようにつながって、やがて平和の実現につな がると信じていると話した。 次に、部活動について報告…

2026年3月10日

1月定例会(令和8年1月8日開催) (PDF 313.5KB) pdf

るということがあり、自分自身の実感 としてもそうである。今まではタブレットを積極的に活用する時代だっ たかもしれないが、一回立ち止まって、何をタブレットで行…

2025年3月17日

5月定例会(令和4年5月6日開催) (PDF 385.3KB) pdf

37ページからは、自分自身についての設問である。「自分や他の人を 大切にしている」の設問では、小学生、中学生とも、全学年で9割以上 が「とてもそう」、「ま…

2025年4月14日

2月定例会(令和7年2月14日開催) (PDF 1001.1KB) pdf

学べたらいいと思う。自分自身も海外に行ったときの経験を考え ると、やはりそういうときには自分が言うことを言わないと、本当に物事 が進まないということが多々あ…

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

の関わり方など、 自分自身の生活と結びつけながら学ぶことができる。さらに、イラスト が効果的に活用され、ルールやマナーを守る大切さを視覚的に理解でき ると…

2026年7月3日

会議録 (PDF 255.8KB) pdf

。 子ども達が自分自身を信じて、様々なことを体験することで学ぶこと は多い。先ほどのキャリア教育の話にもあったように、そのような取組 を充実させること…

2025年3月17日

11月定例会(令和4年11月10日開催) (PDF 483.5KB) pdf

だった。 少し自分自身の経験を思い出すと、アメリカにいたときに、5年生まで が小学校で、6年生から中学校という形で、5年・4年で分かれていた。 それを…

2025年3月17日

11月定例会(令和6年11月7日開催) (PDF 340.7KB) pdf

というのを直接見て、自分自身を知って、もう一度後ろ に並んで再度飛ぶということやっていたので、こんな時代になったのか と思ったし、これはすごく今どきと言って…

2025年3月17日

6月定例会(令和6年6月6日開催) (PDF 532.5KB) pdf

えさせていただいた。自分自身も学生を見ていたときに、 基準が相対的なケース、あやふやなケースがある。私自身の若いときを 考えても、学生のときって何がよくて何…

2025年3月17日

3月定例会(令和6年3月14日開催) (PDF 559.6KB) pdf

であれば、彼ら自身が自分自身を磨ける ような場所にして、将来の教員になったときに役立ててもらえればと思う。 福島生涯学習課長 支援員には、年3回運…

2025年3月17日

6月定例会(令和4年6月2日開催) (PDF 458.0KB) pdf

。 その中で、自分自身の身を守るということも含めて、暴力などに対し て、子ども達が考えて実行できるというところを目的に、事業を展開し ていく形になって…