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2025年3月17日

6月定例会(令和6年6月6日開催) (PDF 532.5KB) pdf

ど同じ対象の案件で、繰り返し情報がネット上に流出してい たというような傾向のものである。同じケースが解消しないで何回も何 回も繰り返し出ていたというところで…

2025年3月17日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

ム感覚で興味を持って繰り返し学習することができることか ら選定した。 特別支援教育においては、児童・生徒の実態が多様であることから、 各学校で児童・生徒の…

2025年3月17日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

を設け、 硬筆でも繰り返し書くことで、日常生活や実社会でも役立つ力の定着を 図るための工夫がある。ページの右上段に、書き方のポイントを一目で 分かりやすく…

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

り、学習用語の定着や繰り返し指導することで整っ た文字が書けるようになっている。 光村図書は、硬筆、毛筆で入門期を大切に捉え、巻頭に1年「しょし ゃすたー…

2026年5月11日

会議資料 (PDF 7.2MB) pdf

の体や、健康について繰り返し思い出すきっかけづくりを目的に実施し ます。 2.主 催:浦安市・東京藝術大学 3.日 時:5月9日(土)…

2026年7月7日

会議資料 (PDF 4.4MB) pdf

く、自分のものとして繰り返し楽しん でいると考えられます。また、「その他」として「サブスク※⑤」「月刊本を定期購読」「も らう」という回答も多く見られました…

2026年3月10日

1月定例会(令和8年1月8日開催) (PDF 313.5KB) pdf

短い時間の中で、 繰り返して習慣化することで身についてくることもある。これをヒント として取り組んでいきたいと思う。 最後に、吉野委員からの近況報告は…

2025年12月4日

10月定例会(令和7年10月2日開催) (PDF 287.9KB) pdf

切だよ」ということを繰り返し伝えていきながら自己肯定感を高め て、エネルギーをチャージして、そういうたくましさを身につけていく ことが大事である。いずれにし…

2025年3月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

えば小学校 だと、反復横跳び、20メートルシャトルラン等は、前年度比で伸びてい るという数値が非常に少ないという状況にもなっている。 中学校も同じで、…

2025年3月17日

6月定例会(令和4年6月2日開催) (PDF 458.0KB) pdf

ュールを組み、それで繰り返し学習すること で、着実に知識が定着していくということを今やっている。それが実際 にデータとして出て、実績が上がってきて、これから…

2026年3月25日

3月定例会(令和8年3月10日開催) (PDF 306.7KB) pdf

関わりを、協 議を繰り返しながらしっかりと進めてまいる。 ほかはいかがか。よろしいか。 これより議案第3号の採決を行う。議案第3号について、事務局…

2025年11月7日

9月定例会(令和7年9月4日開催) (PDF 245.8KB) pdf

ころである。 繰り返しになるが、教育の成果にうまくつながっていないのは、やは り一つは教員の質、もう一つは教員に求められている仕事量が教員の供 給以上…

2025年3月17日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

います。 結びに、繰り返しになるが、今年は反転攻勢の年として、浦安市独自 のCSを全校で配置する。学校が変わる千載一遇の機会であり、その改革 のキーマンは…

2025年3月17日

9月定例会(令和5年9月7日開催) (PDF 429.2KB) pdf

す るという、その繰り返しも、地道に時間をかけていく必要があるのかな とは思っている。 何となくイベントをやって、人だけ集めて終わりになる一過性のもの…

2025年3月17日

7月定例会(令和4年7月7日開催) (PDF 276.0KB) pdf

れはこれで試行錯誤を繰り返しながら、努力を続けていき、 四、五年かけて改善していくということが必要かと思う。その中には、 先ほど教育長の話もあったように、部…

2025年3月17日

4月定例会(令和5年4月13日開催) (PDF 348.9KB) pdf

あの ような経験を繰り返してうまくなって、自信がつくという経験は学校では できない。そのような教育の場をたくさん提供したいなと思っている。そ の一つとして…

2025年5月7日

3月定例会(令和7年3月6日開催) (PDF 485.2KB) pdf

物を3回、4回と 繰り返したものもあり、そういった催しについては参加者がそれぞれ毎回 異なる。 いろいろな催物をやっており、ワークショップの内容は違う…

2025年3月17日

3月定例会(令和6年3月14日開催) (PDF 559.6KB) pdf

とである。同じ学校で繰り返しということがある。指導も難しいとこ ろで、オープンにできない指導ということもあって、1年生でいじめの事 案があって指導をしたけれ…