業で活用していた。大画面に映し出された資料を興 味深そうに見て、たくさんの気づきを出し合うなど、意欲的に学習に取 り組む姿が見られた。 どの園、学校に…
| ここから本文です。 |
業で活用していた。大画面に映し出された資料を興 味深そうに見て、たくさんの気づきを出し合うなど、意欲的に学習に取 り組む姿が見られた。 どの園、学校に…
友達との意見を一つの画面で比較することができ、 活発な意見交換に役立っている。資料が大きく提示されると児童生徒の学 習意欲が高まり、特に自分の意見が大きく映…
ようにする、例えば画面を閉じさせる、あるいはどこか別のところに置 かせるなど、そうした対応を徹底していくことがいいと思った。 また、手書きのほうが記憶…
のために、よい姿勢で画面に近づきすぎない ように気をつけます。」とか、「30分に1回は20秒以上遠くの景色を見 る。」など、きちんと書いてあるように思う。 …