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2025年5月7日

3月定例会(令和7年3月6日開催) (PDF 485.2KB) pdf

、楽 しかった、よく理解できたと肯定的な回答をする生徒が多く、意義のある 事業となる。毎回の参加率を見ると80%近い会もあれば50%を割る会もあ -6- …

2025年4月14日

2月定例会(令和7年2月14日開催) (PDF 1001.1KB) pdf

うと、最下位が「国際理解教育の推進」。次の 21ページの中学校のほうでも最下位のところが「外国語教育の充実」と「国 際理解教育の推進」である。 私自身も浦安…

2025年3月17日

第5回定例会(令和3年5月6日開催) (PDF 327.5KB) pdf

別支援学級の良さが理解されてきていることなどが挙げられているが、こ れは、具体的にどういったことが良いと理解されてきているのか。 鈴木教育 長 昨年度の就学相…

2025年3月17日

第6回定例会(令和3年6月3日開催) (PDF 249.3KB) pdf

では習熟授業、 特に理解が遅れている生徒への手厚い指導をしている学校が多く見られ たことは、とても嬉しく思ったところである。 3点目は、中学校ごとの校長目標申告…

2025年3月17日

第7回定例会(令和3年7月1日開催) (PDF 217.0KB) pdf

つはふるさと浦安への理解を深め、郷 土愛を育むこと、2つ目はコミュニケーション能力の向上を図ること、3 つ目はジュニア学芸員の活動を通して将来にわたる博物館ボラ…

2025年3月17日

第8回定例会(令和3年8月5日開催) (PDF 336.1KB) pdf

引いたり、 他文化を理解したりするなど、幅広い用途が考えられる。 特別支援教育においては、児童生徒の実態が多様であること、そして、 各学校で児童生徒の実態に応じ…

2025年3月17日

第9回定例会(令和3年9月2日開催) (PDF 259.6KB) pdf

開催ということで、御理解いただきたい。 なお、学級閉鎖等の基準・目安の方針についての報告は、私から教育委 員の皆様にメール等で、また事務局から資料送信等で行った…

2025年3月17日

第10回定例会(令和3年10月7日開催) (PDF 357.9KB) pdf

や学年教員の気持ちも理解できるが、私は何よりも子ども達や 先生方の命を守るという選択をせざるを得なかった。苦渋の選択であり、 断腸の思いで判断を下した次第である…

2025年3月17日

第11回定例会(令和3年11月4日開催) (PDF 334.4KB) pdf

稚園教育 要領の深い理解にもつながっているものと感じられた。また、みなみ認 定こども園のほうは、子ども達がとても人懐っこくて元気であった。 配慮を要する園児の補…

2025年3月17日

第1回定例会(令和4年1月6日開催) (PDF 294.5KB) pdf

労なことだというのは理解しているが、そういった形で、 システムにおいて、網を張っていくことも考えたらいいと思う。 鈴木教育 長 特技・資格のところは、過去のスポ…

2025年3月17日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

でいることを 市民に理解してもらえるよう、これはぜひ前面に押し出してほしいと思 う。 鈴木教育長 ぜひPRをしていきたいと思う。吉野委員はどうか。 吉…

2025年3月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

こまでは大変であると理解している。 あと、別件になるが、33ページのSDGs、ジュニアリーダー塾の後 -20- 援について、依頼は新規ということなのだ…

2025年3月17日

4月定例会(令和4年4月7日開催) (PDF 280.6KB) pdf

間お休みということを理解 するような社会にならないと、これは落ち着かないのかなと思っている。 それと、浦安自立未来塾の報告を読んでみたら、最初はどうなるか分 -…

2025年3月17日

5月定例会(令和4年5月6日開催) (PDF 385.3KB) pdf

せたいとの現場の声も理解できる。 -5- このほか、PTA総会については、各学校とも授業参観を実施、総会 については、対面式や書面開催など、学校によっ…

2025年3月17日

6月定例会(令和4年6月2日開催) (PDF 458.0KB) pdf

取り組 んだり、特に理解が遅い子ども達への個別の指導を随分やっていて、手 厚い支援をしている学校が多く見られる。これはとてもうれしく思った。 -5- …

2025年3月17日

7月定例会(令和4年7月7日開催) (PDF 276.0KB) pdf

めて知った。障がいを理解することから始まることの大切さを改め て感じた次第である。 この2日間、講話と映画で共通している問題が、中村先生のように針 治療の資格を…

2025年3月17日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

かりやすく、簡潔で理解しやすくなっている。国語の時間だけでなく、 第2部の調べて発表するという部分は、社会科や総合的な学習の時間で も活用できる内容になってい…

2025年3月17日

9月定例会(令和4年9月1日開催) (PDF 420.2KB) pdf

やはり地形をきちんと理解するなども必要だろう。この間、新聞に載 っていたが、船橋側の三番瀬で毎年数名の死者が出るというのは、入って はいけない危険なところに行っ…

2025年3月17日

10月定例会(令和4年10月6日開催) (PDF 425.1KB) pdf

くなってしまうという理解でよろ しいか。 曽木中央図書館長 5年たった段階で、その蔵書もないということになるので、その方の利 用情報ごと全て消すということ…

2025年3月17日

11月定例会(令和4年11月10日開催) (PDF 483.5KB) pdf

支持する人の気持ちも理解 はできるし、否定はしないけれども、現在の子どもを取り巻く社会環境、 保護者世代や社会全体の考えは明らかに変わってきていることを認識しな…

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