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校1年生から中学校をステップ4 として、中学校の姿というものを指導課で作成している。これは、学校 にも示していて、何ができるようになるかということを具体的に細か…
る。それにつ いて4段階で「いる」「大体いる」とか「あまりいない」とか「いない」 とか、そのような回答になるが、それを見たときにびっくりしたのは、案 外、相談で…
に入れつつ、一番早い段 階で設置ができる施設ということで、集合事務所を候補としている。 学校規模は、先ほども言ったように中学校である。子ども達が次のス テップに…
うにし、本文の後に4ステップを位置 付けている。特徴的なのは、「見通しをもとう」の中に、「問いを持と う」「目標」を設け、子ども自身の問いから学びが始められるよ…
いる。ただ、まだ構想段階なので、そこを理解して もらえるように、準備をしていかなければいけないと思っている。 また、委員の皆様には、教育委員会定例会で進捗状…
になってい る。早い段階で浦安市以外の学校も見てくることで、浦安市のよさを学 んできたり、他市のよさを浦安市に持ち帰ってきたりするということが、 積極的に行われ…
も、 大学などで早い段階で教職の良さを知らせるなど方策は練っているとこ ろである。 鈴木教育 長 今、流山市がかつての浦安と同じように、物すごい勢いで人口…
校導入に向けて準備の段階に入ることから、事 業名や内容を修正した。 47ページ、教育課程カリキュラムの改革について新規に記載している。 学びの質の向上、児童…
、浦安市は比較的早い段階で子ども の数が減っていると分かる。 次に、学級数であるが、実学級数が、小学校は305学級で、昨年より8学 級増えている。これは、国…
れにしても、教員養成段階から、これは何とかしていかないと、 日本の教育は危ないのではないかという議論も、関東地区の都市教育長 会議で出ていた。 影 山 委 …
もについて行い、今後段 階的にということで来年度の予算を組むことになった。 生涯学習関係では、施設が30年経過しているものが徐々に多くなって きたので、総合…
した。経験年数の早い段階において特別支援教育 を経験できるよう、担当者の育成を計画的に進めていく。 3点目の、欠員の解消に向けては、2.広域交流(1)のとお…
生かした実績を基に、段階的に制限を緩和するなど 各校で取り組んでいる。 生涯学習・スポーツ分野では、こちらも基本的には全面的に解除の上、 ほぼコロナ禍以前と…
教育の推進及 び計画段階で各中学校区のグランドデザインをプレゼンしてもらった上 で、各校長の目標申告書の説明を求めたものである。中学校区内で相互 理解が進み、意…
さない。そして、その段階で更新をお願いする ということになる。本来であれば、使わない方たちについては、即座に消 すのが望ましいのだと思うが、その辺りについて考慮…
例えば、ファ ーストステップとして「特別」という言葉を取って「支援教育」にする とか、表現上のことではあるが、ネーミングを考えてみるというのも、 どうかなと思っ…
中に、また、工事実施段階に当た ってはというような文言があったが、こちらの一文は削除している。 20 ページ、建物に対する判定の方法にも同様に文書を一部削除して…
、また、各学年の発達段階に応じて、 当時の記憶を基に、風化させない防災教育を行うよう、指導課長から各 学校に指示したところである。 本市も、液状化被害で市域の …
者が魚を切り身にする段階で、アニサキスのあるものははじいて もらうようにしている。ただ、どうしても魚の身の中に入っているので、 残ってしまう場合もある。また、調…
教育の推進 を、計画段階で各中学校区のグランドデザインをプレゼンテーションし てもらい、その上で、各校長が目標申告の説明をするという形にした。 時間の都合があり…