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2025年4月14日

2月定例会(令和7年2月14日開催) (PDF 1001.1KB) pdf

験を力に変えて、次のステップに進む準備をしてほしい と願っている。 以上で、私からの一般報告とする。 次に、議事の第3、審議事項に移る。 議案第1号…

2025年3月17日

第1回定例会(令和3年1月7日開催) (PDF 279.2KB) pdf

ぶのではなく、 発達段階に応じてそれらを適切に組み合わせて使いこなすこととし、個 別最適な学びと、協働的な学びを展開することが必要であると示された。 2020年…

2025年3月17日

第2回定例会(令和3年2月4日開催) (PDF 102.8KB) pdf

たことから、開館準備段階から、文化財審議会の中で 文化財住宅の博物館屋外展示場への移築や無形文化財を活用した事 業展開だけでなく、展示物や内容の検証などの意見を…

2025年3月17日

第3回定例会(令和3年3月11日開催) (PDF 396.8KB) pdf

、また、各学年の発達段階に応じて、 当時の記憶を基に、風化させない防災教育を行うよう、指導課長から各 学校に指示したところである。 本市も、液状化被害で市域の …

2025年3月17日

第5回定例会(令和3年5月6日開催) (PDF 327.5KB) pdf

者が魚を切り身にする段階で、アニサキスのあるものははじいて もらうようにしている。ただ、どうしても魚の身の中に入っているので、 残ってしまう場合もある。また、調…

2025年3月17日

第6回定例会(令和3年6月3日開催) (PDF 249.3KB) pdf

教育の推進 を、計画段階で各中学校区のグランドデザインをプレゼンテーションし てもらい、その上で、各校長が目標申告の説明をするという形にした。 時間の都合があり…

2025年3月17日

第7回定例会(令和3年7月1日開催) (PDF 217.0KB) pdf

いずれにしても、早い段階でワクチン接種を先生方に施したいと 思っている。 以上、私からの一般報告とさせていただく。 次に、議事の第3.審議事項に移る。 議案第1…

2025年3月17日

第8回定例会(令和3年8月5日開催) (PDF 336.1KB) pdf

った三原則を義務教育段階からしっかりと学んでおくべ きではないかと考えているが、自由社は、その記載が欠けている。 琉球の問題や教育勅語、韓国併合などの歴史的な問…

2025年3月17日

第9回定例会(令和3年9月2日開催) (PDF 259.6KB) pdf

の場合はかなり早い 段階から、本人が陽性になった場合ではなくても、家族がなった場合、ま た具合が悪い場合でも、できるだけ積極的に休みを取るように通知を出し てい…

2025年3月17日

第10回定例会(令和3年10月7日開催) (PDF 357.9KB) pdf

場合については、今の段階ではほとんど補助金が 出ない。今回のような市の指定文化財を再建するような場合も、国・県 からの補助金は出ないような状況になっている。 鈴…

2025年3月17日

第11回定例会(令和3年11月4日開催) (PDF 334.4KB) pdf

踏まえて、経験の浅い段階で様々な地域を経験させることで、 学校の活性化及び教員本人の成長につながると考えているところである。 ただし、中学校については、どうして…

2025年3月17日

第12回定例会(令和3年12月2日開催) (PDF 223.1KB) pdf

浦安であるので、次のステップに上がるには、そこでさらに 何か仕掛けていく必要がある。今、そのようなことを生涯学習でも考え ているので、途中の経過報告をしながら、…

2025年3月17日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

もについて行い、今後段 階的にということで来年度の予算を組むことになった。 生涯学習関係では、施設が30年経過しているものが徐々に多くなって きたので、総合…

2025年3月17日

5月定例会(令和4年5月6日開催) (PDF 385.3KB) pdf

生かした実績を基に、段階的に制限を緩和するなど 各校で取り組んでいる。 生涯学習・スポーツ分野では、こちらも基本的には全面的に解除の上、 ほぼコロナ禍以前と…

2025年3月17日

6月定例会(令和4年6月2日開催) (PDF 458.0KB) pdf

教育の推進及 び計画段階で各中学校区のグランドデザインをプレゼンしてもらった上 で、各校長の目標申告書の説明を求めたものである。中学校区内で相互 理解が進み、意…

2025年3月17日

10月定例会(令和4年10月6日開催) (PDF 425.1KB) pdf

さない。そして、その段階で更新をお願いする ということになる。本来であれば、使わない方たちについては、即座に消 すのが望ましいのだと思うが、その辺りについて考慮…

2025年3月17日

11月定例会(令和4年11月10日開催) (PDF 483.5KB) pdf

した。経験年数の早い段階において特別支援教育 を経験できるよう、担当者の育成を計画的に進めていく。 3点目の、欠員の解消に向けては、2.広域交流(1)のとお…

2025年3月17日

1月定例会(令和5年1月12日開催) (PDF 354.4KB) pdf

例えば、ファ ーストステップとして「特別」という言葉を取って「支援教育」にする とか、表現上のことではあるが、ネーミングを考えてみるというのも、 どうかなと思っ…

2025年3月17日

2月定例会(令和5年2月2日開催) (PDF 509.9KB) pdf

校導入に向けて準備の段階に入ることから、事 業名や内容を修正した。 47ページ、教育課程カリキュラムの改革について新規に記載している。 学びの質の向上、児童…

2025年3月17日

4月定例会(令和5年4月13日開催) (PDF 348.9KB) pdf

、浦安市は比較的早い段階で子ども の数が減っていると分かる。 次に、学級数であるが、実学級数が、小学校は305学級で、昨年より8学 級増えている。これは、国…

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