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き、子ども達の幸せ、日常の幸せを守っていた だければと思う。 船 □ 教 育 長 東日本大震災から今年で15年になる。あれ以来、コロナ禍があり、様…

授 業づくりなど、日常から取り組む未然防止の取組に差が見られた。 これについて、より具体的な課題として捉えられるように、「管理職以 外の職員のいじめの…

んできました。 普段、家庭で食べ慣れていないものは「匂いが嫌い」「苦い」など、苦手になる 傾向があり、それらが給食に出ると残ってしまうことがあります。そこ…

教員（理科支援）等、日頃教育活動を行っ ている会計年度任用職員も授業に加わる。（学習支援室活用推進教員の授業展開は 不要） 県費少人数指導担当教員配…

船□教育 長 日頃、教育委員会の合い言葉として「目の前にいる子ども達が20年後、 30年後も幸せでいるために、今どんな教育や関わり、どういう教育環境 …

ることにも感心した。日頃の先 生方の熱心な取組に頼もしさを感じたところである。今後も、学校訪問 の機会に教育委員会が明日からの授業づくりのモチベーションにつ…

いるサークルの皆様が日頃の活動の成果を発表した り、作品を展示したりと、今年もたくさんの方々の参加の下、どの公民館 も盛況であった。 今年も近隣のこど…

子には驚かされたが、日常的に活用しているこ との表れとうれしくなった。 本市では、メディアセンター、大型電子黒板とＩＣＴ機器が大変充実し ている。各学…

査 堀 陽 平 生 涯 学 習 部 長 近 藤 敏 彰 生 涯 学 習 部 次 長 本 川 昇 …

査 堀 陽 平 生 涯 学 習 部 長 近 藤 敏 彰 生 涯 学 習 部 次 長 本 川 昇 …

なったことから、日頃から意識的な取組が求められる。学校安全に関す る取組が学校現場から自主的に出てくることを期待していたところ、明 海地域では、入学式の…

。子どもについては、日 常的に少し早歩きするように伝える。大人はぬるめのお風呂に入るなど して汗をかきやすい体にする。夏はシャワーだけの方が増えると思うが、…

こととなる。これは、日常的な安全衛生管理に関する事 項への対応や、関係部署との連携をより円滑かつ迅速に行うことを目的 とするものである。 船□教育…

などの操作を通じて、日常生活で使われる量や形などを体感的に学 習できる本である。見開きで一つの内容を取り扱っており、どのページ も色彩が鮮やかで、１ページの…

物館協 議会など、日頃から本市の社会教育に御尽力をいただいている方々との 会議を開催した。毎回、様々な立場の方から貴重な御意見をいただき、 市の文化財が大…

の学校も練習の成果、日 頃の先生方の指導、支援が随所に見られた。今回は多くの行事が重なっ ており、私は数校しか鑑賞できなかったが、発表の質が高くなっていた …

会で起きている現象や日常生活を関連づけた実用的で汎用的な力の育成 が課題であると示されていた。このことは我々、教師側に課題があるも のと思われる。市教委訪問…

学年で過ごすことで、普段から上の学年の子が、下の子 たちの面倒を見るような形になっていくのかなと思った。 ただ、これが中学校につなげていけるのかというと非常…

さら には、市長が日頃子ども達の食べている給食を一緒に食べることで、現場 の実情を理解してもらうことなどの意義がある。終始、とても和やかな雰 囲気で、本市…

り切るために は、ふだん以上に子どもの様子を注意して見守り、ちょっとした変化に も気づけるようにしてほしいと、校長先生から全職員に伝えるよう、校 長会議で…