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2022年3月9日

第1回定例会(令和4年1月6日開催) (PDF 294.5KB) pdf

ている。まず、家族の在宅 時間が長くなったことによる影響として、家に親がいるので子どもが一 緒にいたがって不登校につながっているケース、あるいは、保護者がけ ん…

2021年7月5日

第5回定例会(令和3年5月6日開催) (PDF 327.5KB) pdf

ロナ禍で保護者の方が在宅となり、 説明会に参加する時間的な余裕があったのではないかということ、それか ら、特に小学校から中学校へ進学する場合において、校長や担任…

2023年3月9日

6月定例会(令和4年6月2日開催) (PDF 458.0KB) pdf

ならないというのは、在宅でもできるなど、 大胆に変わっていくと良いかもしれない。 今の教員の働き方を冷静に受け止めている若者たちに対して、職場の 転換期にある…

2023年10月12日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

でのオンライン学習や在宅での学習が 認められると、学校には行かないけれども塾には行くと、これも校長判 断で認められるという、その判断は、大分厳しいのではないかな…

2021年11月11日

第9回定例会(令和3年9月2日開催) (PDF 259.6KB) pdf

、市の職 員の場合、在宅勤務でできることは在宅勤務という形で対応させていただ いている。 委 員 今の説明で、コロナで児童生徒が休んだときは欠席扱いにならないこ…

2021年3月12日

第1回定例会(令和3年1月7日開催) (PDF 279.2KB) pdf

り指示を受け た。 在宅児童への対応については、タブレットの有効活用として、オンラ インホームルーム、あるいはeライブラリーなどの活用を行っていく。 また、3学…