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、小学校で学ぶ数量や図形について、動かす、開ける、組み立 -6- てるなどの操作を通じて、日常生活で使われる量や形などを体感的に学 習できる…
のほうでは、小中共に図形の領域で課題が見ら れた。こちらも同じように、根拠に基づいて自分の考えを説明するとい う学習が、今後の課題になってくるのかと感じてい…
