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2026年3月10日

1月定例会(令和8年1月8日開催) (PDF 313.5KB) pdf

知的好奇心を刺激し、主体的な学びに繋げ ていくことが大事だと考えている。 二つ目の質問で、2人以上の教員が教室に入って指導するティーム・ ティーチング…

2026年3月25日

3月定例会(令和8年3月10日開催) (PDF 306.7KB) pdf

他者と協働しながら主体的に学ぶことができるように、教科ごとに内容 を一部変更した。二つ目にある「学びの連続性を重視した教育の推進」 については、幼稚園・認…

2026年4月14日

会議資料 (PDF 2.0MB) pdf

載する。 ④ 「主体的・対話的で深い学び」を意識した授業を展開する。 ※日常から「主体的・対話的で深い学び」の実現に向け、「『思考し、表現する 力…

2026年6月5日

会議録 (PDF 220.2KB) pdf

充実を柱とした子ども主 体のいじめの根絶など、様々な施策に積極果敢に取り組んでいく。社会 教育においても、市民が当事者となって作り上げる浦安アートプロジェ …

2026年7月3日

会議録 (PDF 255.8KB) pdf

体育祭は、子ども達が主体性を発揮する場であるとともに、仲 間と力を合わせて一つのことをやり遂げる楽しさを知る貴重な機会でも ある。子ども達一人一人が自分なり…

2026年7月7日

会議資料 (PDF 4.4MB) pdf

中学校の図書委員会が主体となって、様々なイベントを企画・運営し、児童・生徒の 読書活動推進を図ることができました。「読書週間」に関連したイベントを実施するこ…

2025年10月1日

8月定例会(令和7年8月7日開催) (PDF 324.2KB) pdf

取り組 んでおり、主体的に学ぶ姿に生徒の意欲とエネルギーが感じられ、感動 した。休み時間には友達や先生達と楽しそうに談笑するほほえましい姿 も見られた。 …

2025年11月7日

9月定例会(令和7年9月4日開催) (PDF 245.8KB) pdf

レンジしよう、もっと主 体的に動こうということで取り組んでいる。 今までも親子向けのイベントを行ってきたが、今回、浦安市内の小学 校でワークショップを…

2025年12月4日

10月定例会(令和7年10月2日開催) (PDF 287.9KB) pdf

は、園児や児童生徒が主体となって取り組む 様々な行事が控えている。また、市民スポーツ大会をはじめ、多くの市 -7- 民活動も予定されている。…

2025年3月17日

7月定例会(令和5年7月6日開催) (PDF 357.1KB) pdf

いうと入力することが主体 になってしまっているからだということだった。それを聞いたときに、 なるほどと思い、私に音楽の授業の記憶が残っているというだけで、あ…

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

。各教科書会社とも、主体的・ 対話的で深い学びの実現に向けた授業展開がしやすく、言語活動や体験 活動が充実できるように工夫されている。また、児童にとって使い…

2025年3月17日

9月定例会(令和5年9月7日開催) (PDF 429.2KB) pdf

画したり、生徒たちの主体性が見て とれた。これも校長先生の生徒を重んじる温かい思いや考え、担当の先 生方の指導のたまものであると感謝している。今後も、生徒会…

2025年3月17日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

。 生徒たちが主体の体育祭で、生徒全員の笑顔もはじけて、とても楽し く感じられた体育祭だった。見ている保護者や地域の方々も同じ気持ち だったと思われる…

2025年3月17日

11月定例会(令和5年11月9日開催) (PDF 279.2KB) pdf

たが、どうやっ て主体的に学んでいくかというところで、コロナ禍から明けて、より一 層それが必要になるかと思う。徐々にだとは思うが、子ども達が自主的、 主体

2025年3月17日

12月定例会(令和5年12月14日開催) (PDF 544.6KB) pdf

画運営するなど、生徒主体の姿を見 ることができた。 どの学校も、保護者を中心に実行委員会を立ち上げて、保護者もその 自覚を持ち、学校を振り返る良い機会…

2025年3月17日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

調査では、相変わらず主体性に欠け、パソコ ンの活用度も検索機能以外には活用されていなかった。また、世界や社 会で起きている現象や日常生活を関連づけた実用的で…

2025年3月17日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

動はあくまでも生徒の主体的な取組なので、その辺りを引き出し ながら、子ども達が自主的にできるような、そんな問題意識を持ってで きるといいのではないかという話…

2025年3月17日

6月定例会(令和5年6月1日開催) (PDF 362.2KB) pdf

て、中 学校は生徒主体が全面に出ていたのが印象的だった。また、昨年度に比 べてマスクを外している児童生徒が多くなってきていると感じた。投て きの種目やダン…

2025年3月17日

4月定例会(令和6年4月11日開催) (PDF 400.7KB) pdf

トなど、市民の方々が主体となり、ものづくりやアートを 通して幸せの実現を図る事業を推進していく。 社会教育施設やスポーツ施設においては、利用者の方々に寄…

2025年3月17日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

。各教科書会社とも「主 体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業がしやすく、言語活動や 体験活動が充実できるように工夫されている。 東京書籍は、各教…

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