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2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

びを実現させるためのヒントとなっている。単元のゴールが明 確になり、教員はゴールから逆算して問いを考え、主体的な学びにつな げることができる。 日本文教出版は、…

2025年3月17日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

仕方など、それぞれのヒン トとなる内容が豊富であることから選定した。 2冊目は、『ユニバーサルデザイン絵本6おでかけまるちゃん』であ る。 本書はストーリーが文…

2025年3月17日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

い。何かそこに教育のヒントがあって、 その子がどんな思いでその作品に向かっているのかなということを知っ て、またその後、一緒に考えてあげたり、指導したりというこ…

2025年3月17日

4月定例会(令和4年4月7日開催) (PDF 280.6KB) pdf

ていくみたいなことがヒントになるの ではないかと思う。教科書とかではなくて、世の中にはもっともっと知 りたいこと、学びたいものがあると思う。後からでも、教科書に…

2025年3月17日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

た。課題 についてのヒントをところどころ明示しながら、対話的な学びを促す構 成となっている。また、バンドやドラムのスペシャリストを紹介するな ど、生徒の興味を引…

2025年3月17日

5月定例会(令和4年5月6日開催) (PDF 385.3KB) pdf

ういったデータから、ヒン トを与えてくれることになると思うので、ぜひそういう使い方もしてい ただければと思う。 以上である。 鈴木教育長 ありがとうご…

2025年5月7日

3月定例会(令和7年3月6日開催) (PDF 485.2KB) pdf

ら、今回は、視点を手がかりに、指導の振り返りや改善に生かすという 目的を明記した。 続いて、4ページ、5ページを御覧いただきたい。2の学習指導の二 つ目、…

2025年3月17日

5月定例会(令和5年5月11日開催) (PDF 379.3KB) pdf

ので、 そこから何かヒントを見つけられたらなと思った。 -13- 鈴木教育長 部活関係であるが、宮道委員いかがか。 宮 道 委 員 浦安は首都圏…

2025年3月17日

11月定例会(令和4年11月10日開催) (PDF 483.5KB) pdf

その辺りを解決できるヒントになるのではないかなと思い、そういう視点 で視察をさせてもらった。今後、コミュニティースクールのこともあるの で、また委員の皆様と議論…

2025年3月17日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

会を行う。この体験を糸口に、浦安におけ る未来の郷土料理の可能性や、コミュニティづくりへのアクションの機 会とすることを目的としている。 -17- 内容は、1回…

2025年3月17日

第8回定例会(令和3年8月5日開催) (PDF 336.1KB) pdf

みやすいイラスト が手がかりとなり、言葉と意味が視覚的に分かりやすくなっている。 また、CDを活用することで、実際の発音を聞きながら学習することが でき、英語の…

2025年3月17日

第3回定例会(令和3年3月11日開催) (PDF 396.8KB) pdf

ろも あった。それをヒントに、協働と学習をくっつけて、コラボレイティブ ラーニング、それを通称Cルームということにした。Cにはコンピュー ターのCと、コラボレー…

2025年3月17日

2月定例会(令和5年2月2日開催) (PDF 509.9KB) pdf

域や社会の課題解決の糸口をつかむきっかけづく りにつながる浦安アートプロジェクトを東京藝術大学と企画・実施する ものである。 23目 博物館費においては、郷…