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2025年3月17日

5月定例会(令和4年5月6日開催) (PDF 385.3KB) pdf

生については、家庭のスマートフォンやタブレットでパソコ ンを使用し、保護者と一緒に回答することとしたが、3年生以上につい ては、学校で調査を実施した。全児童生徒…

2025年3月17日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

用しているパソコンやスマートフォンなど、あらゆるICT機 器において、その利便性や危険性を伝え、児童生徒がICT機器を上手 に使っていけるよう、情報モラルや情報…

2025年3月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

きたい。参考資料が、スマートフォ ンやタブレット端末等で検索しやすいように、QRコードを添付した。 また、5ページ、7ページ、12ページ、13ページのページ…

2025年3月17日

第9回定例会(令和3年9月2日開催) (PDF 259.6KB) pdf

が懸念された。また、スマートフォンなどのツールが活用でき ない高齢者は、情報難民になっているというような状況もあった。 このようにコロナ禍により機能不全に陥って…

2025年3月17日

2月定例会(令和5年2月2日開催) (PDF 509.9KB) pdf

題があった。それは、スマホやSN Sに関わる問題であるが、高校の先生からの報告の中で、高校生になっ ても管理教育をせざるを得ない我が国の教育の手段に疑問を抱かざ…

2025年3月17日

1月定例会(令和5年1月12日開催) (PDF 354.4KB) pdf

千葉県 の調査では、スマホの所持率は、小学生が50%を超えている。全国、千 葉県では、問題行動調査のデータだが、低学年の暴力行為が増加傾向に ある。つまり、私た…

2025年3月17日

第3回定例会(令和3年3月11日開催) (PDF 396.8KB) pdf

ールの周知についてやスマートフォンの正しい使 い方について啓発する活動を考えることができたことを掲載している。 2ページには、コロナ禍においてもオンラインを活用…

2025年3月17日

7月定例会(令和4年7月7日開催) (PDF 276.0KB) pdf

にできないというか、スマホしか使えない、コンピュ ーターを使えない、キーボードを使えないということがある。コンピュ ーターの中で、普通のワードファイルをどう保存…

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

。実際、自分や家庭のスマホで映せる分にはネッ トで見ることができるが、今、配っている端末は家庭でもネットにつな がるのか。 石川指導課長 ネットにつなぐことはで…

2025年3月17日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

くて、小さいときからスマホやユーチューブで見るようになっていくか -11- らこそ、学校や図書館というのは、活字も大切にしていかないといけな いのかなと思…

2025年3月17日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

った。確かに一晩中、スマホを使っている人は いても、一晩中、本をわくわくして読んでいる人はいないというのが現 状だと思う。ぜひ学校教育で、ある程度の時間を取って…