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2025年3月17日

4月定例会(令和5年4月13日開催) (PDF 348.9KB) pdf

。まず、各学校では、道徳の時間 において、いじめにつながる内容やいじめ防止に関する内容を取り扱い、 いじめを許さないという意識の定着や自他の尊厳と命を大切にする…

2025年3月17日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

では、次に、外国語、道徳について選定理由を伺う。 村上指導課長 それでは、外国の教科書について説明する。6社から選定した。 東京書籍「NEW HORI…

2025年3月17日

3月定例会(令和6年3月14日開催) (PDF 559.6KB) pdf

はない。 ただ、モラルやリテラシーといったものは、大人と同じ環境なので、道 徳的な部分はしっかり指導していかなければいけないと考える。 それでは、これよ…

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

庭科、保健、外国語、道徳について、 選定理由をお願いする。 石川指導課長 まず、図画工作の教科書についてである。2社とも、園から小学校の 接続を意識した始まりと…

2025年3月17日

9月定例会(令和5年9月7日開催) (PDF 429.2KB) pdf

援教育、長期研修生の道徳科の事例の3 人の先生の発表であった。ICTを子どもの支援、保護者への情報提供 ということに積極的に取り入れていた。特別支援教育では交流…

2025年3月17日

4月定例会(令和4年4月7日開催) (PDF 280.6KB) pdf

の成果を整理すると、道徳の時間において、いじめにつな がる内容やいじめ防止に関する内容を取扱い、いじめを許さないという 意識の定着や、自他の尊厳と命を大切にする…

2025年3月17日

2月定例会(令和5年2月2日開催) (PDF 509.9KB) pdf

いては、教科化された道 徳の時間を中心に行われていることから、20ページの道徳教育・人権教 育の推進と統合することとした。 39ページ、コミュニティースクー…

2025年3月17日

第1回定例会(令和3年1月7日開催) (PDF 279.2KB) pdf

生2名と平成31年度道徳教育 指導者養成研修ブロック別の指導者研修生の発表のみとした。 発表会は、市役所会議室で人員制限を設けての参加及びオンラインで の参加を…

2025年3月17日

7月定例会(令和5年7月6日開催) (PDF 357.1KB) pdf

っているが、ルールや倫理的なものを守って、きちんと上手に -14- 使えるようにしていかないと、世の中や世界に置いていかれるのではな いかなと思う。これか…

2025年3月17日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

っていけるよう、情報モラルや情報セキュリティーに関する教育を 充実させていく必要がある。 そこで、教育委員会では、学校と家庭が連携して児童生徒の情報モラ ル

2025年3月17日

3月定例会(令和5年3月2日開催) (PDF 432.0KB) pdf

て、 「特別の教科 道徳」でも扱っていることから、事業内容の欄に追記し た。また、現在、オンラインで海外の教室とつないで交流するなどの実 践をしているが、さらに…

2025年3月17日

2月定例会(令和6年2月1日開催) (PDF 407.8KB) pdf

る現 状である。情報モラル教育の重要性が今後も高まってくるものと考えて いる。 10ページは、教職員のICT活用指導力の結果となっている。教師主体の ICT教育…

2025年3月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

して、児童生徒の情報モラル の育成等に取り組み、児童生徒の情報活用能力の育成を図っていくこと を目的としている。前回、第2回定例会の協議において、御指摘を受け …

2025年3月17日

第3回定例会(令和3年3月11日開催) (PDF 396.8KB) pdf

の1つ目の星である。道徳の時間や学校行事等にお いて、いじめ防止につながる内容を取り扱うとともに、誰もが安心して 生活できる居場所づくりを推進し、自他を尊重する…

2025年3月17日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

る ように感じた。 道徳の授業は、すごく暗く、マスクをしながら1人ずつ、みんなに話 させていたが、先生方が何か言ったときの反応があまりなかったことも あり、最後…

2025年3月17日

5月定例会(令和4年5月6日開催) (PDF 385.3KB) pdf

明であるけれど も、道徳教育などを含めて、日々学校での教師と生徒の信頼関係づくり であるとか、生徒同士の関わりというものを大切にした指導の成果であ るのではない…

2025年3月17日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

体験学習であったり、道徳 であったり、総合学習のようなもの、子ども達が取り組みたいというも のを取り入れながら、授業を組んでいくという形になる。 鈴木教育 長 …