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2024年12月10日

10月定例会(令和6年10月3日開催) (PDF 288.1KB) pdf

一人の子ども達が心を込めて歌い、歌詞に 込められたメッセージを表現していた。また、合奏では、演奏に合わせ て会場のみんなが手拍子をして参加していた。学校を越えて…

2023年3月9日

1月定例会(令和5年1月12日開催) (PDF 354.4KB) pdf

な中学生らしい思いが込め られ、とても感心した。 2点目は、昨日、校長会議で話したことを紹介する。「本年度の教育 課程の実施状況と課題を明確にする学校評価を…

2021年2月15日

第12回定例会(令和2年12月3日開催) (PDF 266.3KB) pdf

まれ育つという意味が込められていると説明がなさ れていた。また、昨年末に平成の30年間の社会の変化は江戸時代の270 年に匹敵するという記事の紹介とともに、これ…

2024年4月17日

2月定例会(令和6年2月1日開催) (PDF 407.8KB) pdf

の辺りをうまく組み込めたら、学びのいい機会になるのかなと思った。 吉 野 委 員 この申込書などを見ると、目的や利用人数などが書いてあるが、例え ば何をつくる…

2021年5月7日

第3回定例会(令和3年3月11日開催) (PDF 396.8KB) pdf

だきたいという思いを込めて、記載 している。 続いて、学校施設の保有量というところであるが、こちらについては、 市の公共施設のうち学校施設の占める割合を記載して…

2020年11月10日

第7回定例会(令和2年7月9日開催) (PDF 298.0KB) pdf

ほしいという願い を込めて、浦安市の教育振興基本計画の基本理念を、そして、学校教育 推進計画に基本目標「めざす子ども像」を掲げた。 今回、図らずも未知の感染症に…

2023年10月12日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

。ただ、イラ ストに込められているユーモアや意味というのが、子どもよりも大人の 方が理解できて伝わってくるのかなという議論が出て、今回、別の会社 という流れにな…

2021年3月12日

第1回定例会(令和3年1月7日開催) (PDF 279.2KB) pdf

純粋な気持ちが随所に込められ ている作文であった。 また、「第70回社会を明るくする運動千葉県作文コンテスト」では、 千葉県保護司連合会会長賞・浦安市保護司連絡…

2024年5月7日

3月定例会(令和6年3月14日開催) (PDF 559.6KB) pdf

に分かるように落とし込めて、理解できるようになると、 また変わってくると思う。一時の感情をコントロールするのが一番難しい ので、大切なことだと思った。 鈴木…

2020年5月15日

第1回定例会(令和2年1月9日開催) (PDF 259.7KB) pdf

活実態調査 等に盛り込めるか、検討させていただきたい。 山本教育研究センター所長 教育研究センターのまなびサポートもこのアンケート調査に協力させ ていただいた。…

2023年4月17日

2月定例会(令和5年2月2日開催) (PDF 509.9KB) pdf

取組をもう少し踏み込めたかなと感じている。浦安の子ども達も将来、 浦安の外、あるいは世界に出ていくと思うので、積極的に、グローバル な世界で自分たちが何かを開…

2023年3月9日

11月定例会(令和4年11月10日開催) (PDF 483.5KB) pdf

は、ぜひ子どもを閉じ込めずに、ほかの人 と関わりながら、体を使いながら学ぶ、そういった形で子ども達を指導い ただければと思う。 鈴木教育長 ありがとうござ…

2021年5月7日

第1回臨時会(令和3年3月25日開催) (PDF 188.4KB) pdf

していくという意味を込めて表したものであるため、サブタイトル は、このままにさせていただき、園長会や校長会の研修会、会議の中、ま たは学校訪問、幼稚園、こども園…

2022年1月11日

第11回定例会(令和3年11月4日開催) (PDF 334.4KB) pdf

年度内に工事完了が見込めないため、881万1,000円を繰り越す ものである。 同じく文化会館でGHPの改修を予定していたが、令和3年5月から 3月の間、会議室…

2024年1月17日

11月定例会(令和5年11月9日開催) (PDF 279.2KB) pdf

体を しなければ封じ込められているため、何もしなくてよいが、工事内容と しては、完全に塗り替えをする予定になっているため、一部外れるとこ ろは、どうしてもアスベ…

2023年9月8日

7月定例会(令和5年7月6日開催) (PDF 357.1KB) pdf

教育現場にも落とし 込めるようなことを私自身も考えていきたいと思うし、教育として本当 に考えていかなければいけないなと思っている。 私の場合、教職員のメンタ…