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本国民は受け 身で、誰も責任は取りたがらない。令和になって５年目を迎える。明ら かに、これからの時代は変わらざるを得ないと感じている。学校ではＧ ＩＧＡスクール…

の有無にかかわらず、誰もが尊重し合い共生していく大 切さを学んでいただくフォーラムにしたいと考え、テーマを「誰もが障 がいの有無にかかわらず共に学び、生きる共生…

が、いつ収まるのかは誰も分からない。コロナは少し 落ち着いてきたが、感染のターゲットになっているのは40代から70代ぐ らいで、インフルエンザは小学生から高校生…

ような事態になるとは誰もが予測し得なかったと思 う。 2021年度から中学校も新学習指導要領の全面移行となる。 文部科学省では「新しい時代の初等中等教育の在り方…

を取り扱うとともに、誰もが安心 して生活できる居場所づくりを推進し、自他を尊重する心の育成を図っ ていく。 ３ページ目、学力の向上と心の教育を両輪として、教師の…

あるが、アメリカだと誰もマスクをしていな かったというのが非常に印象的だった。日本と違うというか、ニュースを 見ていてもコロナのニュースなど全くせず、かえってサ…

なと。だから結局は誰も怒らないまま、悪いことを知らずに育つという のが、結構多いのではないかと思う。 なので、してはいけないことは子どものときからしっかり…

ことは継続しながら、誰もが安 心して生活できる居場所づくりを推進し、自他を尊重する心の育成を図る。 -8- ３ページ目である。学力の向上と心の教育を両…

型コロナウ イルスは誰もが罹り得るものなので、いじめの原因にならないよう子ど もたちに指導してほしいと思う。 鈴木教育 長 新型コロナウイルス感染予防で、人権擁…

効果が出ているかを、誰もがすぐに見ることのでき るようなかたちで作っていきたいと考えている。 鈴木教育 長 保護者の７割程度は、ウェブでのアンケート調査に協力い…

価値観を認め 合い、誰もが共生できる社会の推進等を目的とするプログラムとなって いる。公募により選出された平田さんが、浦安での活動を経て、アルゼ ンチンのブエノ…

常学級だけではなく、誰もが一度は特別支援学級の担任を経験するよう にして、垣根をなくしていきたい。 就学相談で転籍が増えてきた理由の１つとして、浦安市の施策にお…

く だけであるので、誰もが取り組みやすくなっている。 教育出版『ONE WORLD』は、聞く活動と話す活動に分かれている。問題 のレベルは、苦手な子にとっても取…

を取り扱うとともに、誰もが安心して 生活できる居場所づくりを推進し、自他を尊重する心の育成を図る。 また、その下にある星印で、小・中学校において、児童・生徒が主…

スポーツというより、誰もができるスポーツの指導を推進して いくということで、特技・資格等はこのようになっている。 鈴木教育 長 私の知る限りでは、11 番くらい…

前にして、16時には誰もいないような環境にして、16時から17時は先生 の勉強タイムにするなどでもしなければ絶対に無理だと思う。 鈴木教育長 本当にそのと…