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2025年3月17日

1月定例会(令和5年1月12日開催) (PDF 354.4KB) pdf

行為を見 つけて、褒めて、紹介してあげてほしいと校長先生方にもお願いしたと ころである。 年初めであるが、年度で言えば年度末の3か月を切ったところであ…

2026年3月25日

3月定例会(令和8年3月10日開催) (PDF 306.7KB) pdf

の写真家の方からもお褒めの言葉をいただき、子どもは興味を持つ とここまで力を発揮するのだということを改めて実感した。午後は、オ セロの元世界チャンピオンをお…

2025年3月17日

10月定例会(令和6年10月3日開催) (PDF 288.1KB) pdf

一人一人をねぎらい、褒めてあげたい思いで ある。子ども達の頑張りを支えてくださった先生方や保護者の皆様にも 感謝している。 9月30日には、公民館主催の家…

2025年3月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

、子ども達を𠮟り、褒め、育ててきた。しかし、近年では、地域の つながりの希薄化やSNSの利用などにより、お互いの顔の見えない状 態が見受けられる。こうした様

2025年3月17日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

くできているというお褒めの 言葉もいただいたので、担当のほうに伝えていきたいと思う。 先ほど、基礎の部分について、土台という言葉もいただいたが、それ …

2025年5月7日

3月定例会(令和7年3月6日開催) (PDF 485.2KB) pdf

が、クワガタのことで褒 められたことで、学校に行くのが楽しくなったという話があった。子ども 達にとって特定の興味を持つことが、居場所の形成に役立つのではない…

2025年3月17日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

。今日、あそ こで褒めたよとか、そういう話があった。子ども達にとっても、いろい ろな視点から見てもらえるという意味では、多面的な、多角的な児童理 解につな…