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2025年5月7日

3月定例会(令和7年3月6日開催) (PDF 485.2KB) pdf

ない戦争 について、自分事をキーワードにまとめた感想はどれもすばらしいものだ った。私からは、平和な世の中を築くために自分に何ができるだろうと一 人一人が真剣に…

2025年4月14日

2月定例会(令和7年2月14日開催) (PDF 1001.1KB) pdf

学習机には、それぞれ自分の好きなキャラクターの人形やカラ フルな文房具が置いてあり、子ども達が自分の居場所として居心地のよい 空間をつくり出していることを感じた…

2025年3月17日

第3回定例会(令和3年3月11日開催) (PDF 396.8KB) pdf

させて、いじめ問題を自分事として捉えて予防に つなげていく必要があるということも課題として挙げられる。 3ページ目の下に三角が3つ固まってあるが、児童・生徒の自…

2025年3月17日

第4回定例会(令和3年4月8日開催) (PDF 184.3KB) pdf

いしたい。 委 員 自分が大学で教えていることもあって、最近、教育格差というものを 感じることがある。自分の娘が中学校に進学する時に、私立中学校を選 んだ理由が…

2025年3月17日

第5回定例会(令和3年5月6日開催) (PDF 327.5KB) pdf

という判断をして、自分自身で物事を決定することも、場合によっては可 能になるのではないかと思うが、このことについて、どのように対策を取 られていくのかをお聞き…

2025年3月17日

第6回定例会(令和3年6月3日開催) (PDF 249.3KB) pdf

齋藤 先生は、かつて自分の子どもの担任をされていたので、このように活躍 されていることは非常に嬉しく思ったところである。浦安の先生方が創 意工夫をされていること…

2025年3月17日

第7回定例会(令和3年7月1日開催) (PDF 217.0KB) pdf

と浦安作 品展では、自分が調べたいテーマについて、様々な角度から、工夫した手 法を使って、個性あふれる研究をしてくれている。このジュニア学芸員講 座の事業は、そ…

2025年3月17日

第8回定例会(令和3年8月5日開催) (PDF 336.1KB) pdf

ころではある。将来、自分の 考えや思想について問われたときに、どう答えるか。ある面、偏って見る のも考え方の1つであるし、考えをぶつけ合って議論していくことも成…

2025年3月17日

第9回定例会(令和3年9月2日開催) (PDF 259.6KB) pdf

ちんと引き継いで、 自分たちはこうしていかなければならないということを認識してやってい ただきたいと思う。 鈴木教育 長 学校医をされていて、また小さなお子さん…

2025年3月17日

第10回定例会(令和3年10月7日開催) (PDF 357.9KB) pdf

浦安だったら、例えば自分の周りにある病院を確認して、それで本当に 日本の医療はもつのかどうかを考える。 誰か話を解きほぐす人が必要かもしれないが、そのようなこと…

2025年3月17日

第11回定例会(令和3年11月4日開催) (PDF 334.4KB) pdf

認めているし、また、自分がや りたい部活動が自分の学校区にはないという場合は、堂々と別の学校を 選んでいい。これは制度的に認められている。選択制度では今、総数で…

2025年3月17日

第12回定例会(令和3年12月2日開催) (PDF 223.1KB) pdf

安市美術展も含めて、自分の作品を多くの市民に鑑賞しても らうという機会がモチベーションを高めているものと改めて感じた次第 である。 3点目は、県教育研究会の音楽…

2025年3月17日

第1回定例会(令和4年1月6日開催) (PDF 294.5KB) pdf

学校1年の長島君の「自分の父」、堀江中学校3年の友田君の「明 るい社会を自分から」、見明川中学校3年の戸田さんの「愛情の大切さ」、 富岡中学校1年の江見さんの「…

2025年3月17日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

宮 道 委 員 自分の体験を振り返っても、非常にお金のかかる時期なので、そうい う意味では、救われる保護者の方もいるのではないかと思う。 鈴木教育長 …

2025年3月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

く、そして、 各自、自分の分掌上の役割を真摯に考えていると評価している。 ただ、教育の皆さんの経験が浅い。また、自信が持てないといった子 ども達の自己評価と…

2025年3月17日

4月定例会(令和4年4月7日開催) (PDF 280.6KB) pdf

れている。 -9- 自分では助けられないが、メールで情報を入れることで、あの子を助け てあげたい、私は良い取組だと思っているので、周知をしっかりもう一 度やって…

2025年3月17日

5月定例会(令和4年5月6日開催) (PDF 385.3KB) pdf

てである。その中で「自分の住んでいる町や地域が好きだ」の設問で は、全学年において、おおよそ9割、もしくは9割以上が、「とてもそ うである」、「まあそう」と答え…

2025年3月17日

6月定例会(令和4年6月2日開催) (PDF 458.0KB) pdf

きた。中には先生方が自分たちで自主研修を 計画しているということを校長も話していたので、期待したいところで ある。 小学校は学年内での担任同士の交換授業、あ…

2025年3月17日

7月定例会(令和4年7月7日開催) (PDF 276.0KB) pdf

のだが、その中で、「自分がどんな状況に置かれても人は 生きねばならない。障害を持ってしまうことは生きる喜びまでなくして しまうことか」という一節が、とても印象的…

2025年3月17日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

て理解する、聞いて、自分で動かして、 触ってなど、多くの感覚を使いながら学ぶことができ、五感をフルに使 うことで、より学習内容が身につきやすいものとなっている。…

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