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費の格差の話をした。義務教育は地域間に格差があってはい けないのではないかということを話し、文科省の方がいたので、その辺り のことを考えた施策をお願いしたいとい…

るけれども、子どもの義 務教育期間の１年間は一生に一度のことで、貴重な１年である。昨年度は 本市の子ども達には随分悲しい思いをさせてしまったが、当時は、知見が …

明する。 本案は、義務教育諸学校の教科用図書の無償措置に関する法律第 13 条 第５項の規定により、令和４年度に使用する学校教育法第 34 条及び学校 教育法…

総務部長 本案は、義務教育諸学校等の教育職員の給与等に関する特別措置に関 する条例の一部改正に伴い、教育職員の業務量の適切な管理に関する規 定を設けるとともに…

を 得ないと思った。義務教育ならともかく、高等教育の現場でも、登校後 にスマホを預かっている状況がある。学校現場で教職員は仕方なくやっ ており、果たしてそれでい…

み重ね、中学３年生は義務教育 ９年間が終わるということを意識させて、最後の最後まで気を引き締め て、思い出に残る卒業式、あるいは修了式に向けて、学校経営に努めて…

総務部長 本案は、義務教育諸学校の教育用図書の無償措置に関する法律第13条 第５号の規定により、令和７年度に使用する学校教育法第34条及び学校 教育法附則第９…

いとは思うが、 今の義務教育の中での無償化の話は、基礎自治体ごとによって異なり、 お金のあるところだからできるとか、すごく小さい町だからできるとか、 そういった…

で、それだけこの国の義務教育、とりわけ子 どもを取り巻く文化・スポーツの環境に対する問題や課題が深いという ことを改めて感じた。 私は、こうした全国大会や研…

伝えたところである。義務教育の最終学年という点を考慮の 上、実施も可能とした。臨時の校長会議でこの旨を説明した後、各校長 からも意見をいただいた。全員が納得され…

際理解教育の推進や、義務教育９ 年間を通じて外国語教育の充実など、そういうものが入っていたので、 ぜひそこを手厚く考えてもらえたらと思う。 -11- 鈴…

である。具体的には、義務教育９年 間を見通した効果的な授業づくりや特別支援学校との連携の在り方などを 検討し、子どもの豊かな学び、健やかな育ちを支えていきたいと…

３ 制で培われてきた義務教育の仕組みによるものだと思う。 次に、共通している内容は２点あった。１点目は人材育成、職員との 関係性である。校長との関係性、主任…

。 第５条では、義務教育に係る保護者への一層の支援の充実を図るため、 現行の第３子以降の学校給食費免除制度に加え、市立小学校６年生と市 立中学校３年生の学校…

説明する。 本案は、義務教育諸学校の教科用図書の無償措置に関する法律第13条 第５項の規定により、令和６年度に使用する学校教育法第34条及び、学 校教育法附則第…

だと思う。今の日本の義務教育は、学校と家の往復だけである ため、逃げ場がない状況と考えられる。だから、学校で失敗すると、駄目 になってしまう。私が言いたいのは、…

し上げる。 本案は、義務教育諸学校の教科用図書の無償措置に関する法律第13条 第５項の規定により、令和５年度に使用する学校教育法第34条、第49条 及び学校教育…

の皆様と視察に行った義 務教育学校や小中一貫学校といったものがない。そういった新しい形態 の学校づくりや適正化という視点からも、議論していきたいなと思って いる…

学びができるように、義務教育の最終段階である中学校とした。 分教室型としたのは、本市が設置を目指す多様化学校の規模や、確保 できる施設の面積、また、文部科学省が…

上 げる。 本案は、義務教育諸学校の教科用図書の無償措置に関する法律第 13 条第５項の規定により、令和３年度に使用する学校教育法第 34 条、第 49 条及び…