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2024年6月6日

4月定例会(令和6年4月11日開催) (PDF 400.7KB) pdf

持って生まれた特性や個性が尊重され、地域で幸せに生きる 権利を持っている。浦安の子ども達一人一人が、自分の個性に自信と誇り を持って、たくさんの人と豊かに関わり…

2024年3月21日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

「性行不良」とあり、性格や行動に問題 があるということだと思うが、問題があるということ自体に問題がある のではないかと思った。そういったことを私たちは疑問に持た…

2023年10月12日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

ヨシタケシンスケ の個性的なキャラクターがユーモアのある印象を与える。紙面構成も余 白の多い余裕を持った配置となっており、内容が捉えやすくなっている。 啓林館は…

2023年11月16日

9月定例会(令和5年9月7日開催) (PDF 429.2KB) pdf

れみんな生まれ持った個性であり、それを大事にしていく教育、そ ういった社会に今なりつつあるので、そういう意味で、これは先端の形 態であると自負している。ただ、ま…

2023年12月27日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

、課外活動の重要さや人格形 成における非常に大きな役割というのは感じてきたところがあるので、 そういった機会を学校や、地域、公民館など、うまく連動して場を提供 …

2024年1月17日

11月定例会(令和5年11月9日開催) (PDF 279.2KB) pdf

が、園児一人一人の 個性が十分発揮されている環境にあり、保育者の目が十二分に行き届い た保育がなされていた。指導にも工夫が見られ、毎日の子どもの遊びの 様子が記…

2023年8月8日

6月定例会(令和5年6月1日開催) (PDF 362.2KB) pdf

ンスなど、学校ごとに個性豊かな種目があったことで驚い た。小学校の組み体操ははだしで泥だらけになって仲間と助け合い、一 -5- 生懸命に取り組んでいる姿に…

2023年3月9日

6月定例会(令和4年6月2日開催) (PDF 458.0KB) pdf

だ から、そういった性質もある中でのことなので、保護者の方ともうまく 連携してやっていく必要があるのかと思っている。 鈴木教育長 ありがとうございます。宮…

2021年6月4日

第4回定例会(令和3年4月8日開催) (PDF 184.3KB) pdf

は、「自分の子どもの個性をどう見つけたらいいのか」 「子どもと接する中で、これだけは気を付けておきたいことは何か」な ど、多くの質問が出てきた。もしかしたら我々…

2021年9月3日

第7回定例会(令和3年7月1日開催) (PDF 217.0KB) pdf

した手 法を使って、個性あふれる研究をしてくれている。このジュニア学芸員講 座の事業は、それぞれの発展事業として、今年度、博物館で学芸員ジュニ ア版ということで…

2021年11月11日

第9回定例会(令和3年9月2日開催) (PDF 259.6KB) pdf

育相談のところで、「性格・ 身体問題」の内訳の「情緒不安定」に該当する相談が増えているというこ とであるが、これはどういった内容のことが増えてきているのか。 長…

2022年2月7日

第12回定例会(令和3年12月2日開催) (PDF 223.1KB) pdf

発表がなされていた。個性あふれる表現、日常 の学校生活の中で培われた態度と短い時間の中での精いっぱいの発表会 であった。特に中学校3年生の生徒の挨拶の中で、中学…

2020年5月15日

第2回定例会(令和2年2月13日開催) (PDF 281.7KB) pdf

ての人が、それぞれの個性を生かし、共生していけるような まちにしていくことが重要だと改めて認識した。 委 員 教育振興基本計画と学校教育推進計画は、教育委員であ…

2020年11月10日

第7回定例会(令和2年7月9日開催) (PDF 298.0KB) pdf

1人が子どもの顔 や個性を見ながら、ご指導いただいていると思っている。 委 員 部活動についてだが、私が所属する大学でも7月1日から課外活動が 可能となり、段階…

2020年11月10日

第2回臨時会(令和2年8月6日開催) (PDF 330.3KB) pdf

ョンスキル、SNS、個性とい った間接的に迫ったりしながら、多方面からアプローチしていることが 分かる。 よりよい社会を創造することに重点を置き、その当事者とし…

2021年3月12日

第1回定例会(令和3年1月7日開催) (PDF 279.2KB) pdf

徒指導や生活指導、全人格的な発達・ 成長の保障と併せて、教育と福祉的な役割を持った日本型学校教育の強 みをこれからも生かしていく。特に今回、コロナ禍において、学…