[ 本文へ ]

とも、ほぼ同じようなプログラムでも、生徒数の違いやグラウンド の広さの違いがあり、観戦者である保護者も、一方は少し狭いので、３年 生の保護者のみとか、もう一…

と、入退場門があり、プロ グラム２種目前に集合して、そこから入場、退場していく流れであった が、昨年度からは、応援席からそのまま出ていって、そのまま帰ってく…

安藝大」 海外交流プログラム 活動報告会+ワークショップ 「未来の食文化とコミュニティを創造してみよう」開催案内 ９．令和５年度 企画展「浦安の海苔養殖」…

楽しく運動でき るプログラムを提供することで、幼児期の体力向上と、生涯にわたり健康 を維持する運動習慣の基礎づくりを目的とする事業である。市内の認可保 育…

浦安藝大」市民参加型プログラム「護岸アーカイブ ワークショップ」第１回開催案内 ７．令和６年度第１回浦安市青少年センター運営協議会開催報告 ８．令和６…

藝大」 海外交流プログラム 報告会+ワークショップ 「アルゼンチンの食文化を体験し、浦安の食文化を創造しよう」開催報告 10．令和５年度市民大会実施…

6日放送のＢＳ朝日の番組「地球クライシス2021～気候変動 壊 れゆく世界～第２弾」についての感想である。この10年間で化石燃料を ゼロにしないと、地球の温…

る。 交流会のプログラムでは、エンカウンターを取り入れた交流や対校戦 形式でボッチャをしたり、よさこいソーラン節をみんなで踊ったり、毎 年工夫された取…

般市民に向けた多様なプログ ラムが用意され、秋に向けてよいスタートを切れたと思っている。毎回 話をしているが、アートそのものの概念、定義が広く、深く、様々な…

ぜひ「幼保小の架け橋プログラム」の実践 を図りながら、ダイナミックな教育活動の計画を実践してほしい。この ２つを、令和５年度の新たな取組として校長に話したと…

た 幼保小の架け橋プログラム実施に向けての手引きについて追記した。 続いて、４ページ、５ページを御覧ください。１ 学校経営・教育課程 の４つ目であるが…

へ導くための体験型のプロ グラムを行うものである。今回はレモンで電池を作ってみようというこ とで、オンラインで行うものだが、あらかじめ申し込んだ方のところに…

定した幼保小の架け橋プログラムの実 施に向けての手引き（初版）を参考にするとしていたが、令和６年度の 取組を踏まえ、実施を推進するという表記、表現に変えてい…

省が「幼保小の架け橋プログラム」と 言って、スタートカリキュラムに力を入れているように、５歳、６歳、 ７歳がとても大事だと感じる。今後、低学年に力を入れてい…

それから、ＮＨＫの番組で、自主休校している子どもの話をしていた が、もし浦安市でそのようなお子さんがいるのであれば、ぜひフォロー していただきたいと思う。…

５歳の子ども達が同じプログラムをできるようにということで、新た なかけ橋プログラムみたいなものを作っているところである。その辺り との整合性は図られているの…

も達の興味関心を仰ぐプロ グラムを用意している。また、退職校長会にも協力いただいて、夏休み は公民館で新しい発見をしようとのスローガンの下、理科科学実験、あ…

的に参加できるようなプログラムを展開したいと 思う。宮道委員の御報告のとおり、世代を超えた交流が地域コミュニテ ィーの充実や活発化に繋がると思う。未来の地域…

」を高める実践モデルプログラムのモデル図を掲載した。 ７ページの目指す子ども像の実現に向けては、地域社会全体で子ども の教育を支えていくことを共通認識として…

容としては、体験型のプログラムを子ども達に実施する。例 えば、いじめの場面や、誘拐に遭った場合の場面など、そういった場面 を想定して、そのときにどのように対…