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2025年3月17日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

に基づいた、博物館の存在が学校教育に浸透してい ることの証であると自負している。関係者の皆様には深く感謝申し上げ る。 以上、私からの一般報告とする。…

2025年5月7日

3月定例会(令和7年3月6日開催) (PDF 485.2KB) pdf

つ深刻化する事例が存在するのか。 村上指導課長 例えば連絡を入れるタイミングが遅れてしまった、状況説明の部分が 足りなかった、こういったことから…

2025年3月17日

6月定例会(令和4年6月2日開催) (PDF 458.0KB) pdf

る教職員がいまだ多く存在していることが分かる。 また、2ページの表3及び3ページの図1の意識調査の結果からも、 子どもと向き合う時間を確保できている教員…

2025年3月17日

2月定例会(令和6年2月1日開催) (PDF 407.8KB) pdf

、会計年度任用職員の存在も大きく、 子ども達の学びを止めないように対処している。しかし、会計年度任用 職員も今ではピーク時の半分しか集まらないため、この辺り…

2025年3月17日

10月定例会(令和6年10月3日開催) (PDF 288.1KB) pdf

チームを牽引する存在として活躍された。また、日本代表にも選出され、 国際大会への出場も経験されている。 現在は、ジェフユナイテッド市原・千葉のクラブユナ…

2025年3月17日

1月定例会(令和5年1月12日開催) (PDF 354.4KB) pdf

持続可能な学校経営が存在 する理由だということを校長先生方にも話し、来年度の計画をお願いし たところである。 そのときに、偏った見方、バイアスに十分留…

2025年3月17日

2月定例会(令和5年2月2日開催) (PDF 509.9KB) pdf

は会計年度任用職員の存在が大きく、子ども 達の学びを止めないよう対処しているが、これも限界に来ている。国は、 採用選考の時期の前倒しや教職員の働き方改革で、…

2026年3月25日

3月定例会(令和8年3月10日開催) (PDF 306.7KB) pdf

将来を大きく左右する存在であり、それだ け自ら大きな影響力を持っている。ぜひその力を使って子ども達を良い 方向に導いてほしいと思う。 …

2025年3月17日

11月定例会(令和5年11月9日開催) (PDF 279.2KB) pdf

とは全く真逆の位置に存在していて、まさに行政の視点 では考えつかない気づきや、この浦安に内在しているもの、潜在化して いるものを可視化、顕在化してくれたので…

2025年3月17日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

営という大切なことが存在しており、その根本が、このCSにあるとい -6- う考えで進めてほしいとお願いした。 その際、学校現場の先生方には、子どもを取り巻…

2025年8月12日

6月定例会(令和7年6月5日開催) (PDF 245.5KB) pdf

から、公立の幼稚園の存在 はこれからどうなるとの思いがある。30 人の園児数であれば手厚い教育 -14- が受けられるとは思うが運動会などの…

2025年6月6日

4月定例会(令和7年4月10日開催) (PDF 218.3KB) pdf

ライフカウンセラーの存在が、児童生徒に 身近になり、担任以外の大人に話す機会が増えたのではないかと捉えて いる。 船□教育 長 ほかにいかがか。…

2025年3月17日

12月定例会(令和5年12月14日開催) (PDF 544.6KB) pdf

高校進学が壁として存在しており、学校には行けないけれども、きちん と中学生の学力を持って普通に進学できるように、目標を絞ることも必 要だなという状況である…