[ 本文へ ]

たことで、解消したと安易に判断せず、その後の様子についても、継続した見守りが必要です。策定に際して いじめは、受けた児童生徒の教育を受ける権利を著しく侵害し、…

係機関に協力を要請しやすい環境を整え ることが必要である。 第２ いじめの防止等のための対策の内容に関する事項 １ いじめの防止等のために市及…

ーや精神的動揺が生じやすいと考えられます。 子どもの様子をよく見てあげたり、親子の会話を心がけたりしま しょう。  不安やイライラが増し、落…

がボトルネックを生みやすい形になっていた。 ・ＡＰの電波が教室内の全域をカバーしていない。 ・一斉にアクセスした際に負荷を分散する必要があるだろう。 …

多くの知識（情報）を容易く得ることができるようにな ったこれからの社会では、「どんな知識を得ているか」だけではなく、「得られた知識 を使って、新たな問題をど…

使 つか えば、手軽 て が る に知 し りたい情 報 じょうほう を得 え ることができますが、図書室 としょしつ で 本 ほん…

もに、いじめを相談しやすい環境をつくります。 ◯　 「いじめを許さない集団づくり」のための研修を行い、教職員の資質 向上を図ります。 ◯　 「いじめが絶対…

関に協力を 要請しやすい環境を整えることが必要である。また、連携の成果を高める 6 ためには、具体的な事例に基づき、どのような協力が可能なのか等、…