合わせていないので、対面では言えないようなこ とが言え、文字でのやり取りが中心になるため真意が伝わりにくく、誤解が生じ感 情的になりやすいというような特性があり…
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2018年4月2日
平成30年度教育施策 （PDF 711.8KB） pdf
い のある方のための対面朗読を希望に応じて通年で実施する。 ・活字資料をそのままの形では利用できない方に対し、点字、録音資料など各 種資料を製作・提供する。 サ…
2019年4月2日
平成31年（2019年）度教育施策 （PDF 709.6KB） pdf
がいのある方のための対面朗読を希望に応じて通年で実施する。 ・活字資料をそのままの形では利用できない方に対し、点字、録音資料な ど各種資料を製作・提供する。 サ…
