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4 第４章 情報モラル・セキュリティ教育．．．．．．．．．．．．5 １ 情報モラル教育の必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．…

とともに、人権教育や道徳教育を中心とした全教育 活動において、個性ある存在として他者を尊重し思いやる気持ちや規範意 識等を養い、かけがえのない存在として自己肯定…

富な読書をは じめ、道徳、美術、音楽、保健体育などを通じて豊かな情操をはぐくむことが求められます。 さらに、学校における部活動やクラブ活動も、人間形成に重要な役…

かに成長するために、道徳教育や人権教育のより一層の充実 が求められています。また、いじめなどの生徒指導上の諸問題を早期発見、早期対応をす るとともに、未然防止も…

応する教育の推進 　道徳教育や人権教育を一層推進すると同時に、情報機器の広がりとともに、インターネットやメールによ る人権侵害などの新たな課題に対応した教育を充…

各教科、特別な教科「道徳」、 特別活動、総合的な学習の時間 等 関連 部活動 浦安市教育委員会 ☆教育施策の展開 部活動推進事業、ふるさとふれ…

校行事等の特別活動や道徳教育の充実を図る。 （４） 児童生徒・家庭・地域に信頼される学校 ○児童生徒への共感的理解に基づく、一人一人の人権を尊重した教育活動の実…

ができている」「情報モラルの必 要性や情報に対する責任を理解し、ＩＣＴ を使うことができる」の肯定的回答する児 童生徒の割合を７５％にする。 市全体で情報教育…