く、児 童生徒自らの進路を主体的に考え、将来、精神的にも経済的にも自立し、豊か な人生が送れるよう社会的自立することを目指す。 〇不登校の時期が休養や自分を見つ…
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く、児 童生徒自らの進路を主体的に考え、将来、精神的にも経済的にも自立し、豊か な人生が送れるよう社会的自立することを目指す。 〇不登校の時期が休養や自分を見つ…
0キロ及びハーフの3コースによる大会を実施し、スポーツの振興、 青少年の健全育成、市民の体力向上を図ります。 45 3-1-2 健康・安全教育の推進 4…
.7 32 生き方や進路を考え、主体的に 判断する力 31.1 32 我が国やふるさと浦安の伝統や 文化を大切にし、誇りを持とう とする態度 38.2 (浦安市…
.5 17)生き方や進路を考え、主体的に判断する力を身に付ける 51.8 59.2 58.8 18)社会生活に必要な常識やマナーを身に付ける 74.7 76.8…