○ 強い孤立感 「誰も助けてくれない」「みんなに迷惑をかけるだけだ」としか思えない心理状態に陥る。 ○ 無価値観 「私なんかいない方がいい」などといった考…
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○ 強い孤立感 「誰も助けてくれない」「みんなに迷惑をかけるだけだ」としか思えない心理状態に陥る。 ○ 無価値観 「私なんかいない方がいい」などといった考…
る環境の充実を図る 誰もがスポーツを楽しめる環境の充実 3-2 学校・地域と連携したスポーツ環境の充実を図る 【基本施策】 4 スポーツによる「地域づくり」 地…
報社会の特徴として、誰もが情報の受け手だけでなく送り手としての役割 を担うようになったことが挙げられます。ネットワークを介して瞬時に情報が世界中 に伝達され、予…
支援 ③学びを通して誰もが共に生きる環境の充実 ④現代的・地域課題に対応した学習機会の充実 ①生涯学習情報の提供 ②学習相談体制の充実 ①青少年の文化芸術活動…