）で、「学び 育み 認め合い『未来を創造する』人づくり」を本市教育の基本理念とし、その具現化に取り組んでいます。本市小中学校における不登校児童生徒の増加は喫緊の…
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2024年6月7日
浦安市不登校支援基本方針 （PDF 947.3KB） pdf
は、「学 び 育み 認め合い『未来を創造する』人づくり」を本市教育の基本理念とし、その具 現化に取り組んでいる。特に義務教育段階では、子供たちが自分の長所に気づ…
2022年10月14日
「浦安市立学校における働き方改革推進計画」令和4年6月（第2版） （PDF 746.3KB） pdf
他教育委員会が必要と認める事項。 （組織） 第３条 検討委員会は、委員長及び委員をもって組織する。 ２ 委員長は教育総務部次長をもって充てる。 ３ 委員は、別表…
2018年4月2日
平成30年度教育施策 （PDF 711.8KB） pdf
…自分や他人のよさを認め、互いに尊重し合う子ども ①豊かな心の育成 ②情操を豊かにする教育の推進 (3)健やかな体（体）…いのちを大切にし、健康でたくましい子ど…
2018年4月9日
改訂「浦安市教育ビジョン」後期基本計画 概要版 （PDF 1.5MB） pdf
自分や他人のよさを認め、 互いに尊重し合う子ども ● 自分や他人のよさが分かり、他 人を思いやる心を持っている。 ● 自他のちがいを認め、生命や人 権を尊…
2015年4月13日
改訂「浦安市教育ビジョン」後期基本計画 冊子（全文） （PDF 3.4MB） pdf
自分や他人のよさを認め、 互いに尊重し合う子ども 確かな学力（知） 自ら学び、身に付けた 知識や技能を活用する 子ども 豊かなかかわり （参画・…
2019年4月17日
浦安市いじめ防止基本方針リーフレット （PDF 1.4MB） pdf
りの心を持ち、互いに認め合える集団づくりをします。 ◯ いじめを見逃さないよう、子どもたちを見守ります。 ◯ いじめをいち早く発見するために定期的なアンケート…
2014年10月20日
浦安市教育ビジョン （PDF 343.0KB） pdf
自分や他人のよさを認め、 互いに尊重し合う子ども 確かな学力（知） 自ら学び、身に付けた 知識や技能を活用する 子ども 豊かなかかわり （参画・…
2016年7月1日
気を付けて子どものサイン （PDF 652.8KB） pdf
のような特徴を数多く認める子どもには 潜在的に自殺の危険が高いと考える必要が あります。 ○ 自殺未遂 （リストカット などの自傷行為を含む） ○ 心…
2018年3月22日
浦安市いじめ防止基本方針（平成30年4月1日改定） （PDF 323.5KB） pdf
て取り扱われるべきと認められ、 早期に警察に相談することが重要なものや、児童生徒の生命、身体又は財 産に重大な被害が生じるような、直ちに警察に通報することが必要…
2019年3月26日
安全で適切な部活動運営の指針（改訂版） （PDF 917.0KB） pdf
転車の利用を学校長が認め、移動中に転倒等の 事故により自身が怪我をしますと「日本スポーツ振興センター」の災害共済 給付対象となりますが、生徒が加害者となり、相手…
2020年4月30日
浦安市学校教育推進計画 （PDF 2.1MB） pdf
の人が、互いの個性を認め合うことが重要です。 図 10 自分のことが好きな小・中学生の割合 資料：浦安市小・中学生生活実態調査 9 資料：H26 …
2019年4月2日
平成31年（2019年）度教育施策 （PDF 709.6KB） pdf
…自分や他人のよさを認め、互いに尊重し合う子ども ①豊かな心の育成 ②情操を豊かにする教育の推進 (3)健やかな体（体）…いのちを大切にし、健康でたくましい子ど…
2016年3月15日
浦安市いじめ防止基本方針概要版 （PDF 270.8KB） pdf
生じた疑いがあると 認められるとき。 二 いじめにより学校に在籍する児童生徒が相当の期間学校を欠席することを余儀なくされている 疑いがあると認められるとき。 …
