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まず、信頼できる人に相談しよう！ 直接会ったことのない人には、必要以上に関わらないようにしよう！ うらやすっ子SNSルール　ピクトグラム ルールを示したピクト…

もからいじめに関する相談を受けた時は、速やかに保護者、学校、教育委員会などに知らせてください。 終わりに いじめを防止するためには、市民が子どものいじめに関す…

た、いちょう学級教育相談員の聞き取りからは、不登校になったきっかけとして、 「クラス替え」「きょうだいの卒業」「信頼していた担任などの異動」「ゲーム依存」等 も…

おうちの人 ひと と話し合い はな あ 、ルールを決 き めておきましょう。 ＜最低限 さいていげん 、守っ まも てほしいこと＞ ・少なく す…

に使うか、お子さんと話し合うことが大切です。 ＜最低限、守ってほしいこと＞ ① 少なくとも、寝る 1 時間前からは、デジタル機器の利用を控えるようにする。 …

したり、遊んだり、 相談に乗ったりする時間のことを意味する。 （１）教職員の意識改革 学校における働き方改革とは、単に教職員の在校時間を短縮すれば良いというも …

態調査では、「悩みの相談相手」について「誰にも 相談しない」と回答した中学生が増加している傾向があります。（P25） また、平成25年度学校評価によると、多くの…

ンセラーを配置して、相談体制の充実を図ります。 ◯　 いつでも相談できる電子メールによる「いじめメール相談」を受け付 けています。 ◯　 いじめの事実を確認した…

児童生徒が速やかに相談できる体制を学校内外に整備する取組が重要である。また、児童生徒のささい な変化に気づく力を高めることが必要である。 (3) いじめへの…

学習情報の提供と学習相談体制の充実 ③公民館・図書館の運営の充実 (2)ライフステージに応じた学習機会の提供 ①家庭教育の支援 ②青少年の健全育成の推進 ③成人…

表情が暗く、家族との会話も少なくなる。 家族との関係 持ち物 日常生活 友人関係 ●各項目は思春期の多くの子どもにあらわれる可能性があります。大切なこ…

アンケート調査、教育相談の実施及び電話相談窓口の周知等により、 児童生徒が速やかに相談できる体制を学校内外に整備する取組が重要であ る。 また、教職員をはじめ、…

す。 ○児童生徒の相談や保護者への対応、事故発生時の緊急対応にも有効です。 ○生徒指導面でも有効です。 外部指導者等の活用 ・・・学校・地域との連携 …

な行動について家族と話し合っている」という 保護者や子どもの割合は、４年前の調査と比べて減少しており、東日本大震災以降、時間 の経過とともに「防災」に関する意識…

学習情報の提供と学習相談体制の充実 ③公民館・図書館の運営の充実 (2)ライフステージに応じた学習機会の提供 ①家庭教育の支援 ②青少年の健全育成の推進 ③成人…

なやんだりしたとき、相談できる友だちが学校にいる」とする割合が、小 学６年生で約８ポイント低下しています。 本市の児童・生徒の体力・運動能力は、全国平均と同程…

学びが広がる情報・相談の充実 重点的な取り組み３ 地域の未来を育む学びの推進 【将来の施設像】 公民館 図書館 博物館 文化施設 市民の学びと交流を支える公民…

見てあげたり、親子の会話を心がけたりしま しょう。  不安やイライラが増し、落ち着きがなくなる。  これまでに関心のあった事柄にたいして興味を失…