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00％ 100％ アセスメントの 実施有無 無 無 無 無 ※１台あたり２Mbps程度を想定しているが、今後デジタルコンテンツの充実など、 児童生…

登校児童生徒の的確なアセスメント（実態把握）。 〇不登校児童生徒の意思を十分に尊重し、個々の状況に応じた支援の実施。 〇不登校児童生徒の校内支援体制の再確認。 …

る重要な場面で、人物評価のために自分の過去の書き込みまで遡って調べら れる可能性があることを理解させる必要があります。 「公共性」では、情報をやり取りする費用…

委員会の自己点 検・評価の中に取り入れるとともに、学校職員が参加する研修会や会議等及で積 極的に推進を図る。 ①方針及び行動計画について、達成状況を調査等で把握…

令和 21 実　行 評　価 計　画 改　善 ・各施策の事業評価 ・教育委員会点検・評価 ・社会教育委員会議など への報告 ・各施策の事業実施 ・各施策の事業見直…

関する重要事項 １ 評価及び検証方法・・・・・・・・・・・・・・・・・・１９ ２ 市基本方針の見直し・・・・・・・・・・・・・・・・・１９ 1 はじめに いじめ…

安市教育施策 点検・評価報告書 浦安の教育 教 育 振 興 基 本 計 画 浦安市総合計画 整合参酌 整合 ─ 8 ─ 第２章　めざす子ども像 第１節　基本理念…

学校づくり 　適切な評価や積極的な情報公開等により、開かれた学校運営を行うとともに、教職員の質の向上を 図ることで、信頼される学校づくりに努めます。 3. …

との連携 ・学校評価の実施 ・いじめの防止等に取り組む際の留意 事項 (ｱ) 校内研修の充実 (ｲ) 校務の効率化 (ｳ) 学校評価 (ｴ) 地域…

令和 21 実　行 評　価 計　画 改　善 ・各施策の事業評価 ・教育委員会点検・評価 ・社会教育委員会議など への報告 ・各施策の事業実施 ・各施策の事業見直…

22) 学校の自己評価や学校関係者評価を実施し、その結果を公表するなど 23.8 9.7 17.6 23) 教職員の資質や指導力の向上を図る 68.5 53.…