トには、「公開性」「記録性」「信憑性」「公共性」「流出性」等の特性 があり、児童生徒の発達段階に応じてこれらの理解を深めさせることで、これまで に発生している…
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トには、「公開性」「記録性」「信憑性」「公共性」「流出性」等の特性 があり、児童生徒の発達段階に応じてこれらの理解を深めさせることで、これまで に発生している…
い ば し ょ が記録 きろく される?!> デジタルカメラやスマートフォン等 とう のデジタル機器 き き で撮影 さつえい した写真 しゃしん には、日…
の特性や特徴、支援を記録し、支援者が情報を共用するための「サポート ファイル」を周知・活用することにより、就学前からの一貫した支援を図ります。 <31年度までに…
に係る情報の収 集と記録及び共有を行う役割 ・いじめの疑いに係る情報を察知した場合には、情報の迅速な共有、関 係のある児童生徒への事実関係の聴取、指導や支援の体…
の特性や特徴、支援を記録し、支援者が情報を共用するための「サポートファイル」 を周知・活用することにより、就学前からの一貫した支援を図ります。 <6年度までに…
の特性や特徴、支援を記録し、支援者が情報を共用するための「サポ ートファイル」を周知・活用することにより、就学前からの一貫した支援を 図る。(見込み配布数150…
の特性や特徴、支援を記録し、支援者が情報を共用するための「サ ポートファイル」を周知・活用することにより、就学前からの一貫した 支援を図る。(見込み配布数 15…
同じか、上回っている記録です。 性別 学年 1年 2年 3年 4年 5年 6年 1年 2年 3年 4年 5年 6年 浦安市 9.1 10.9 12.4 15.…